题型：实验探究题 题类： 难易度：普通
【培优教程】七年级（全一册）科学第2讲科学探究
提出问题：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗?
作出假设：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发。
材料器具：正常的大豆种子 100粒、清水、含盐量为10%的食盐水
①将大豆种子平均分为 A、B两组，其中 A 组浸泡在10%的食盐水中，B组浸泡在中，均在相同条件下浸泡6小时左右。
②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放大塑料袋中/注明-A与B。再将 A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿。在A、B两组实验中除了实验变量外，其余的条件均相同，这样的两组实验叫作对照实验。其中实验组是组，对照组是组。
③两天后，打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数。
①如果种子萌发数 A>B，说明 10%的食盐水可以大豆种子的萌发。 (填“促进”“抑制”或“无影响”，下同)
②如果种子萌发数 A<B，说明 10%的食盐水可以大豆种子的萌发。
③如果种子萌发数 A与B相差无几，说明10%的食盐水对大豆种子的萌发。
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
| 光照条件 | 用黑纸遮光 | 照橘红光（λ=660μm） | 先照橘红光再照远红光（λ=735μm） | 先照橘红光再照远红光最后再照橘红光 |
| 数天后的萌发的种子数（粒） | 0 | 99 | 40 | 98 |
根据上述实验数据，作为最恰当的结论是（ ）
小科同学想探究单摆的周期T与哪些因素有关，在老师的指导下，Q他设计了如图所示的单摆（细绳下系小钢球）进行探究，并记录单摆来回摆动10次的时间T10实验数据及处理后记录如下表：
| 实验次数 | 摆长l/m | 小钢球质量m/kg | 来回摆动10次时间T10/s | 单摆周期T/s | 单摆周期平方T2/s2 |
| 1 | 0.3 | 0.1 | 11 | 1.1 | 1.2 |
| 2 | 0.4 | 0.1 | 13 | 1.3 | 1.6 |
| 3 | 0.5 | 0.1 | 14 | 1.4 | 2.0 |
| 4 | 0.6 | 0.1 | 15 | 1.5 | 2.4 |
| 5 | 0.3 | 0.2 | 11 | 1.1 | 1.2 |
| 6 | 0.4 | 0.2 | 13 | 1.3 | 1.6 |
| 7 | 0.5 | 0.2 | 14 | 1.4 | 2.0 |
| 8 | 0.6 | 0.2 | 15 | 1.5 | 2.4 |
【查阅资料】Ⅰ.我国关于SO2在风景区、居民区、工厂区的空气质量最高标准分别见下表：
级别 | I | Ⅱ | Ⅲ |
SO2一小时测定平均含量/(mg/m3) | 0.15 | 0.5 | 0.7 |
Ⅱ.硫酸钡既不溶于水，也不溶于酸(即不与稀盐酸、稀硝酸等反应)。
【设计实验】第二小组同学设计以下步骤来测定空气中 SO2 的含量。
①用2L的空可乐瓶采集工厂附近的空气样品。
②向取回的装有空气样品的可乐瓶中倒入 NaOH溶液，盖紧瓶塞后充分振荡。
③加入一定量氧化剂 H2O2 ， 使其中 Na2SO3完全转化为 向可乐瓶中加入过量的
溶液。
和BaCl2反应)
④经过过滤、洗涤、烘干，称量固体质量为1.165 mg。
请通过分析计算说明该工厂附近空气质量状况。
【发现新问题】考虑到空气中的各种气体成分，第一小组认为第二小组同学求出的SO2的含量偏大，其依据是{#blank#}1{#/blank#}；你提出的实验改进方案是{#blank#}2{#/blank#}。
试题篮
