- 二一组卷

题型：实验探究题题类：难易度：普通

浙江省温州市第二中学2023学年第二学期九年级综合素养检测

为了探究电流与电阻的关系，小明利用如图甲的电路开展实验，电源电压恒为3伏、定值电阻的阻值有5欧、10欧、20欧，滑动变阻器最大阻值为20欧。小明先将R₁=20欧的电阻连接电路，闭合开关后，电压表的示数如图乙所示。

（1）、图乙中电压表的读数为伏。

（2）、小明读数后，调节变阻器的滑片P，发现无论怎么移动，电压表和电流表的示数都不变，则其滑动变阻器连接错误之处是。

（3）、滑动变阻器连接正确后，小明再用5欧、10欧、20欧的3个电阻分别在不同电压下进行了多次实验，并绘制了a、b、c三条对应曲线（如图丙）。老师指出其中一条曲线不是根据本实验数据绘制的，请指出是哪条曲线并说明理由：。

举一反三

①将4欧的R₁接入电路，当电压表示数为4伏时，记录电流表的示数。

②用R₂替换R，发现无论如何左右移动滑片P，电压表指针在4伏的刻度左右摆动，但无法准确指在4伏的刻度线上。

老师告知小明；滑动变阻器的线圈结构如图乙所示，因此无法连续改变接入电路的有效阻值，当定值电阻与滑动变阻器最大阻值相比过小时，会导致步骤②现象发生

③用一根阻值为0.5欧的电阻丝制作一个可连续改变阻值的旋钮式变阻器，并按图丙方式接人电路，继续实验。通过调节滑片P和旋钮触片Q使电压表示数为4伏，此时电流表示数如图丁所示。

（1）图丁中电流表的示数为{#blank#}1{#/blank#}安

（2）步骤③中滑片P和旋钮触片Q处在如图丙所示的位置时，电压表示数略超过4伏，则小明应如何调节滑片P和旋钮触片Q，使电压表示数为4伏？{#blank#}2{#/blank#}。

（3）小明利用图甲电路继续他的探究实验，仍保持定值电阻两端的电压为4伏，则下列定值电阻可用来替换R1进行实验的有{#blank#}3{#/blank#}（可多选）。

A.15欧 B.25欧 C.35欧 D.45欧

⑴小明设计了如图所示的实验电路测量AP段的电阻 $\text{[math]}$ 。在开关闭合前，请你帮该同学再检查一下这个电路。你觉得电路中错误的或不合理的有：

{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}。

⑵小明纠正连线后测出AP段长度 $\text{[math]}$ ，并算出对应的电阻值 $\text{[math]}$ 。多次改变 $\text{[math]}$ ，数据记录如下表，分析表中数据发现，接入电路的金属丝长度越长，电阻阻值越大。

$\text{[math]}$	30.00	40.00	50.00	60.00	70.00	80.00
$\text{[math]}$	2.1	3.3	3.5	4.2	5.0	5.7

⑶为了更加直观地看清金属丝电阻值 $\text{[math]}$ 与其长度 $\text{[math]}$ 的关系，小明在坐标纸上建立坐标系并描点，如图，请在答卷上作出 $\text{[math]}$ 图线。可得出结论：{#blank#}3{#/blank#}。

⑷某位同学在实验中发现电流表被损坏了，那么能否运用剩下的实验器材来探究金属丝电阻值 $\text{[math]}$ 与其长度 $\text{[math]}$ 的关系？若能，请在答卷上图中完成实验器材的连线（依据你设计的实验方案）并说明理由；若不能，请简单说出原因。

{#blank#}4{#/blank#}。

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