- 二一组卷

题型：实验探究题题类：难易度：困难

【培优教程】2016年浙江省七，八年级同步拓展·培优情景剧首映第3集

某兴趣小组的同学观察到不同物体在空气中下落的快慢不同，如石子下落比羽毛快得多，于是他们联想到“物体在液体中下沉的快慢与哪些因素有关”，并作出以下猜想：

猜想一：物体下沉的快慢与物体的质量J体积、形状有关；猜想二：物体下沉的快慢与液体种类有关。

他们利用天平、秒表、长玻璃圆筒、体积和形状相同的小瓶，还有细沙、水、牛奶、食用油等器材，进行探究实验，将能够下沉的物体从液面处由静止开始释放，每次下沉深度均为0. 3m。记录的部分实验数据如下表所示。

实验

序号

液体

质量 $\text{[math]}$

下沉时间 $\text{[math]}$

水

0. 53

0. 40

0. 30

牛奶

0. 70

0. 50

0. 45

食用油

小瓶表面

未粘油

小瓶表面

粘油

0. 87

1. 00

0. 70

0. 72

0. 60

0. 66

（1）、物体在液体中下沉的深度相同时，通过比较物体的判断下沉的快慢。

（2）、分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6)的数据，可以得出的结论是：在其他条件相同时，物体下沉得越快。

（3）、要想探究物体下沉快慢与液体种类的关系，应选择实验序号为的三组数据，进行分析比较。

（4）、如图所示为物体分别在三种液体中下沉时间与其质量的关系图，其中，表示物体在食用油中下沉时间与质量关系的曲线是

举一反三

“舌尖上的中国”第二季的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台，其实厨房也是同学们的家庭实验室。利用厨房中的物品不可以进行的实验是（）

小明在一条长线的一端系一个螺母做成了一个如图所示的单摆，小明发现螺母往返摆动过程中，每摆一个来回所用时间几乎相等.于是小明想到这样一个问题：

螺母来回摆动一次所用的时间t跟哪些因素有关呢？

猜想A：可能跟螺母摆动的角度θ有关；

猜想B：可能跟绳子的长度L有关。

某兴趣小组对氢氧化钡溶液和稀盐酸混合后是否发生了化学反应展开了系列实验．

【实验操作】用试管取6毫升氢氧化钡溶液，往试管中加入6毫升稀盐酸，等分成3份．为A，B，C试管．

某兴趣小组在实验室取用NaOH溶液时，发现瓶口有白色粉末状物质，该小组质疑该NaOH溶液可能已变质，于是进行了如下探究

【提出问题】该瓶氢氧化钠溶液是否变质及变质的程度?

【查阅资料】氯化钡溶液呈中性

【猜想与假设】

猜想	一、没有变质	二、部分变质	三、完全变质
溶液中溶质	NaOH	NaOH、Na₂CO₃	Na₂CO₃

【探究过程】

实验室中有一种含有纯碱、小苏打和少量水的固体粉末样品。为了测定其中小苏打的含量，某科学兴趣小组的同学在老师的指导下，利用如图所示装置(部分固定装置已略去)进行实验。

已知：①该装置气密性良好，A、C、D中所装药品足量且能完全吸收相关物质；

②碱石灰是CaO与NaOH的固体混合物；

③加热条件下，纯碱稳定不分解，小苏打易分解，反应的化学方程式为：

$\text{[math]}$

探究过程如下：

Ⅰ．称量样品和已装入相关药品的装置C、D的质量，分别为：m、m₁、m₂；

Ⅱ．将质量为m的样品装入B玻璃管中，按图连接好装置，关闭弹簧夹，给玻璃管加热；

Ⅲ．待玻璃管中样品完全反应，打开弹簧夹通空气，再熄灭酒精灯，直到玻璃管冷却；

Ⅳ．再次称量装置C、D的质量，分别为m₃、m₄。

请回答下列问题：

植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同。有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和⒉号容器中，并将它们置于相间强度、不同颜色的光照下，8 h后分别对容器中的氧气进行检测，得到如下实验数据，下列有关叙述正确的是（）

容器	植物	光的颜色	温度（℃）	氧气增加量(mL)
1	紫罗兰	红	22	80
2	紫罗兰	黄	22	-10

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