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题型：解答题题类：难易度：普通

【实验班提优训练】数学六年级下第4单元 1.比例的意义和基本性质比例的意义

下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，请你把组成的比例写出来。

（1）、

时间/分	4	6
路程/米	240	360

（2）、

正方形的边长/m	5	7
正方形的面积/m²	25	49

举一反三

红星小学六(1)班有35人，有7个“三好学生”，六(2)班有40人，有8个“三好学生”。六(1)班和六(2)班总人数的比是{#blank#}1{#/blank#}∶{#blank#}2{#/blank#}，两个班三好学生的人数的比是{#blank#}3{#/blank#}∶{#blank#}4{#/blank#}，它们{#blank#}5{#/blank#}（填“能”或“不能”）组成比例，如果能组成比例，那么它们组成的比例是{#blank#}6{#/blank#}。

从12的约数中，选出4个数，组成一个比例是{#blank#}1{#/blank#}.

3A＝4B，那么A：B＝3：4．（）

2、3、8、12可以组成比例。如果确定8是比例的第一项，3是比例的第四项，那么这个比例是{#blank#}1{#/blank#}。

下面（）组中的四个数可以组成比例。

下面每组中的两个比，能组成比例的是（）。

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