- 二一组卷

题型：实验探究题题类：难易度：困难

浙江省乐清市山海联盟2022-2023学年七年级下学期科学期中试卷

春天，布谷鸟歌唱的时候，农民开始耕耘播种，种子播在土壤里会长出幼苗。某校学习小组进行有关种子的系列探究活动：

【观察种子的结构】

（1）、剥去菜豆种皮（如图），在剥面Ⅰ处滴上碘液，能看到什么变化?

（2）、【种子萌发的探究】

实验步骤：

①选取健康、饱满的菜豆种子60粒，并准备好3个带益的塑料盒、纱布等。

②分别在塑料盒上贴上标签A、B、C，每个盒子中放4层纱布，在纱布上各放上20粒菜豆种子。

③按照下表所示进行操作。

④3天后观察种子萌发情况。

实验结果：只有装置B中的种子萌发。

A、B、C每个盒子都放20粒且颍粒饱满的菜豆种子的原因是什么?

（3）、小组同学们为了探究另一环境因素对种子萌发的影响，又设置了一个实验装置D，选取20粒健康、饱满的菜豆种子放在塑料盒里，装满水并盖上盒盖，放在23℃恒温培养箱中培养3天。观察发现部分种子胚根突破种皮，同学们对此现象疑惑不解。对此，解释和推测合理的是：。（填序号）

①这些菜豆种子是特殊挑选出来的，不需要氧气也可以进行萌发。

②水中溶解了部分氧气，一些种子可以借助这一小部分的氧气进行初步萌发。

③D实验中，如果将水煮沸并冷却后再使用，那么能萌发的种子数量将更少，甚至没有种子能萌发。

（4）、种子萌发需要一定的外界条件，也需要一定的内部条件。同学们偶然发现，一粒子叶小部分缺失的种子也能发芽，就此现象，小科认为“子叶的小部分缺少可能不会影响种子的萌发”，结合上述实验结果，就种子的选择和环境因素的设置，谈谈你的看法。

（5）、【制作种子一生模型图】

描述从④【花】—⑤【果实】这个过程中必须经过哪两个重要的生理过程。

举一反三

今年5月11日，某同学发现虫蛀过的绿豆有些能发芽，有些不能发芽，便产生了探究的想法．他将30粒正常绿豆种子均分为三组，其中一组不作处理，其余两组进行不同部位的钻孔处理（钻孔不影响未处理部分的结构），将三组种子置于相同且适宜的环境中培养，实验结果如下表：（图甲为绿豆种子，图乙为种子内部结构）

（1）对比三组实验结果可知，缺失　　（填种子结构名称）会导致种子无法发育成幼苗．

（2）比较第一和第三组实验可知，第三组种子还能萌发成幼苗，这是因为　　，从种子萌发速度看，破损的种子更快，因为种皮破损的种子更有利于吸收　　。破损的种子在自然环境中的出苗率是否更高？该同学又开始了新的探究…

注：有蒜是指在各培养皿中加入了2克碾碎的大蒜籽，无蒜则为不加，实验过程提供种子萌发的适宜条件。

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