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题型：解决问题题类：常考题难易度：困难

确定位置(行、列，数对) 4943 10

下面是五一班学生座位平面图

（1）、王兵坐在第2列第5行，请你在图中用“△”标出王兵的位置．用数对表示是．

（2）、钟卫的位置是(4，3)，在图中是第列第行，在平面图中用“☆”标出钟卫的位置．

（3）、在平面图中分别用A、B标出(6，4)和(4，6)的位置．

(6，4)和(4，6)表示的位置一样吗？为什么？

（4）、赵洪的位置是(3，3)．他前面的座位上是王丽，用数对表示是(3，2)，后面的座位上是胡小平，左边的座位上是马兵，右边的座位上是李然．请用数对分别表示胡小平、马兵、李然的位置．

举一反三

按要求完成下列各题。

竖排就是{#blank#}1{#/blank#},横排就是{#blank#}2{#/blank#}。确定第几列一般从{#blank#}3{#/blank#}往{#blank#}4{#/blank#}数,确定第几行一般从{#blank#}5{#/blank#}往{#blank#}6{#/blank#}数。

描述位置一般用{#blank#}1{#/blank#}表示，前项表示{#blank#}2{#/blank#}，后项表示{#blank#}3{#/blank#}。

在下图中描出点A（1，1），点B（ 5，1），点C（3 ，5），然后把三个点顺次连接{#blank#}1{#/blank#}，得到的图形是{#blank#}2{#/blank#}三角形（按边分类）。

小明在教室里的位置用数对表示是 $\text{[math]}$ ，说明小明的位置在教室的第{#blank#}1{#/blank#}列，第{#blank#}2{#/blank#}行。

如图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为{#blank#}1{#/blank#}，西瓜的位置记为{#blank#}2{#/blank#}。

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