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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

江苏省无锡市宜兴市官林学区2016-2017学年九年级上学期化学第一次月考考试试卷

课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时，用带火星的木条检验氧气，带火星的木条很难复燃。于是老师将甲装置进行了改进，如乙图，带火星的木条较易复燃。（图中的铁架台均已略去）请回答：

（1）、二氧化锰在反应中起作用。

（2）、分析改用乙装置后，带火星的木条较易复燃的原因：。

（3）、老师又设计了另一个改进的丙装置，带火星的木条也易复燃。根据（2）推测的原因，分析浓硫酸的作用：。为了进一步研究“H₂O₂生成O₂的快慢与什么因素有关”，某研究性学习小组进行探究，

（4）、以下是他们探究的主要过程：

①[假设]H₂O₂生成O₂的快慢与催化剂种类有关

②[实验方案]常温下，在两瓶同质量、同浓度的H₂O₂溶液中，分别加入相同质量的MnO₂ 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O₂所需的时间。

③[进行实验]下图是他们进行实验的装置图，此实验中B处宜采用的气体收集方法是。

（5）、[实验记录]

[结论]该探究过程得出的结论是。

（6）、[反思]H₂O₂在常温下分解缓慢，加入MnO₂或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO₂和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后和是否改变。

举一反三

下列图象能正确反映对应变化关系的处（）


20℃时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体	加热一定量的高锰酸钾固体	向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液	向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉至过量

实验室用过氧化氢溶液分解的方法制氧气，该反应属于基本反应类型中的{#blank#}1{#/blank#}反应，其中二氧化锰是{#blank#}2{#/blank#}剂。实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气的过程中，管口放一团棉花的原因是：{#blank#}3{#/blank#}，管口略向下倾斜的原因是：{#blank#}4{#/blank#}，实验结束后要先移导管后移灯的原因是：{#blank#}5{#/blank#}。在验证空气中氧气的体积分数的实验中，进入集气瓶中的水少于集气瓶容积的五分之一的可能原因是（列出两条）：{#blank#}6{#/blank#}、{#blank#}7{#/blank#}。

实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气．小静发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

（提出猜想）除MnO₂、CuO外，氧化铁（Fe₂O₃）也可以作KClO₃分解的催化剂．

（完成实验）按下表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，说明催化效果越好）．

实验编号	实验药品	分解温度（℃）
①	KClO₃	580
②	KClO₃、MnO₂（质量比1：1）	350
③	KClO₃、CuO（质量比l：1）	370
④	KClO₃、Fe₂O₃（质量比1：1）	390

下图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是（）

下列说法正确的是

某化学兴趣小组的同学为了比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，用如图1所示的装置进行了两次实验。在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的3mL5%的双氧水(过氧化氢溶液)注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。

（1）在检查装置的气密性后，小组同学开始实验时注入双氧水的方法是_______(填序号)。

A. 快速推注射器活塞

B. 缓慢推注射器活塞

（2）根据________，可比较两种催化剂的催化效果，通过图像除了能得出二氧化锰催化效果比氧化铜好，还能得出的结论是________。

（3）该反应过程中U形管中的液面左低右高，产生该现象的原因是________。

（4）写出在氧化铜的作用下双氧水分解符号表达式________。

（5）由氧化铜催化的反应，t₁~t₂时间段反应速率逐渐变慢，原因可能是________。

【拓展延伸】同学们在老师的指导下设计实验继续探究。

如图3，向两支试管分别加入等质量不同浓度的双氧水，再加上等质量、等浓度的氯化铁溶液，分别用气压传感器测定两试管中气体压强，其变化曲线如图4。请你思考：

（6）①为保证实验准确性，请你设计向两试管中加入氯化铁溶液的具体操作________。

②你从图4曲线中得到氯化铁溶液对双氧水分解影响的信息有________(请写出一条)。

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