（1）若沿拖杆方向施加大小为的推力推拖把时，拖把头在水平地板上保持静止，求拖把头与水平地板间的摩擦力多大？

（2）在拖地过程中，若沿拖杆施加大小的推力推拖把，拖把头在水平地板上刚好做匀速直线运动，求拖把头与水平地板间的动摩擦因数。

（1）测量遮光条宽度时，游标卡尺的示数如图（乙）所示，则遮光条的宽度{#blank#}1{#/blank#}；

（2）保持光电门的位置不变，多次改变物块在斜面上释放点的位置，每次都将物块由静止释放，记录每次物块停止时物块中心到光电门中心的水平距离和遮光条通过光电门的时间 ， 为了能直观地显示与之间关系，即作出线性图像，其应作{#blank#}2{#/blank#}；（填选项序号）

A.图像　　B.图像　　C.图像　　D.图像

（3）下列选项中，哪一项是实验中必要的措施及要求{#blank#}3{#/blank#}；

A.必须保持长木板水平放置

B.测量带遮光片小木块C的质量

C.测量光电门到斜面底端的距离

D.每次必须由静止释放木块

（4）若（2）问中正确图像的斜率 ， 当地的重力加速度为 ， 不计细线与滑轮间的摩擦及空气阻力，则物块与水平面间的动摩擦因数{#blank#}4{#/blank#}。（用字母表示）

（1）观察图甲、乙，发现弹簧测力计的示数 ， 由此可知：在接触面粗糙程度相同时，{#blank#}1{#/blank#}越大，滑动摩擦力越大。

（2）在实验后交流的过程中，小华发现有同学设计的实验装置如图丁所示，实验时，在托盘中放入适量的砝码，使木块做匀速直线运动。（滑轮的摩擦不计）请回答下列问题：

①为了测木块滑动摩擦力，需要测量物理量是{#blank#}2{#/blank#}（填编号）。

A．木板的质量        B．木块的质量        C．砝码的质量            D．托盘和砝码的总质量

②小华猜想：摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是，他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分后。用剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是{#blank#}3{#/blank#}，正确的做法是：小华将木块沿竖直方向切去一部分后，只要将{#blank#}4{#/blank#}，就可以进行实验并得出正确结论。