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题型：综合题题类：模拟题难易度：普通

河北省石家庄市2016-2017学年高三下学期生物高考二模考试试卷

结合“分解纤维素的微生物的分离”实验，回答下列问题：

（1）、分解纤维素的微生物能分泌酶，该酶是由种组成的复合酶，其中的葡萄糖苷酶可将纤维二糖分解成．

（2）、为从富含纤维素的土壤中分离出有分解纤维素能力的高产菌株，将样品稀释涂布到鉴别培养基之前，可通过选择培养增加纤维素分解菌的浓度．选择培养基应以作为唯一的碳源．选择培养能够“浓缩”目的菌的原因是：．

（3）、鉴别纤维素分解菌所使用的培养基与选择培养基有所不同，其中添加了一定量的，以便形成菌落．

（4）、筛选分离纤维素分解菌，常用的方法是，判断是否为目的菌的依据是．

举一反三

鉴定分解纤维素的微生物要用刚果红染色，加入刚果红的操作可在（）
①制备培养基时　②梯度稀释时　③倒平板时④涂布时⑤培养基上长出菌落时．

从土壤中筛选纤维素分解菌的实验设计，下列流程正确的是（）

下内所注的酶不属于纤维素酶组分的是（）

下列对纤维素分解菌选择培养的表述正确的是(　　)

下列环境中，纤维素分解菌含量最高的是（）

生物质是指通过光合作用而形成的各种有机体。生物质能则是光能以化学能形式储存在生物质中的能量形式，它是人类赖以生存的重要能源，是仅次于煤炭、石油、天然气的第四大能源。农作物秸秆中的纤维素是生物质能中的重要类型，利用纤维素分解菌的分解作用可以将纤维素转化为葡萄糖。回答下列问题：

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