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题型：综合题题类：模拟题难易度：普通

河北省石家庄市2016-2017学年高三下学期生物高考二模考试试卷

结合“分解纤维素的微生物的分离”实验，回答下列问题：

（1）、分解纤维素的微生物能分泌酶，该酶是由种组成的复合酶，其中的葡萄糖苷酶可将纤维二糖分解成．

（2）、为从富含纤维素的土壤中分离出有分解纤维素能力的高产菌株，将样品稀释涂布到鉴别培养基之前，可通过选择培养增加纤维素分解菌的浓度．选择培养基应以作为唯一的碳源．选择培养能够“浓缩”目的菌的原因是：．

（3）、鉴别纤维素分解菌所使用的培养基与选择培养基有所不同，其中添加了一定量的，以便形成菌落．

（4）、筛选分离纤维素分解菌，常用的方法是，判断是否为目的菌的依据是．

举一反三

下列不属于纤维素酶组分的是（）

植物的落叶在土壤里会逐渐腐烂成为腐殖质．河南某中学的兴趣小组对落叶腐烂的原因及不同土壤中微生物的分解能力进行了实验探究，下列有关叙述正确的是（）

在分解纤维素的微生物的分离实验中，为了判断选择培养基是否起到了对分解纤维素细菌的选择作用，需要设置的对照是（）

要将能分解纤维素的细菌从土壤中分离出来，应将它们接种在（）

办公和学习产生大量废纸，其主要成分是木质纤维，人类正努力将其转化为一种新的能源乙醇．下图是工业上利用微生物分解纤维素生产乙醇的基本工作流程，请回答相关问题：

纤维素是地球上最大的可再生资源，地球每年光合作用合成的物质中，纤维素约占6%，纤维素分解菌的研究也成了相关科学家关注的课题。

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