用甲、乙装置可组装成加热高锰酸钾制取氧气的装置，请回答问题：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

广西省南宁市第十八中学2016-2017学年九年级上学期化学期中段考考试试题

（1）、写出仪器名称：a，b。

（2）、该反应的化学方程式是。

（3）、若实验过程中发现水槽的水变成了紫红色，原因可能是，导致高锰酸钾粉末沿导管进入水中。

（4）、乙装置所示的收集气体的方法是，该装置收集氧气的最佳时刻是导管口，装满氧气的集气瓶（填“正”或“倒”）放在桌面上。该装置还可以收集的气体单质有（填一种）。

（5）、如图丙中将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，可观察到的现象是；若用向上排空气法收集氧气，验满时与该图中的操作（填“相同”或“不同”）。

举一反三

如图为实验室制取气体的常见装置：

C+O₂ $\text{[math]}$ CO₂ 2H₂+O₂ $\text{[math]}$ 2H₂O 4P+5O₂ $\text{[math]}$ 2P₂O₅

找出它们的共同点，并写出其中两点．

{#blank#}1{#/blank#}；{#blank#}2{#/blank#}．

方案A

方案B

①实验中发生反应的化学方程式为{#blank#}1{#/blank#}。

②实验中观察到的现象是{#blank#}2{#/blank#}。

③该方案{#blank#}3{#/blank#}（填“能”或“不能”）验证三种金属的活动性。

①实验中发生反应的化学方程式为{#blank#}4{#/blank#}。

②实验中观察到的现象是{#blank#}5{#/blank#}。

③该方案{#blank#}6{#/blank#}（填“能”或“不能”）验证三种金属的活动性。

小组同学在做实验时，发现向水中加入食盐氯化钠(NaCl)也可以达到加氢氧化钠溶液类似的作用，如图，但是通电一段时间后发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。

【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？

【查阅资料】①氯气(Cl₂)是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水里能溶解2体积的氯气；②氢气和氧气都是无色无味的气体。

【提出假设】

（1）猜想I：氧气和氯气；猜想II：氢气和氧气；猜想III：{#blank#}1{#/blank#}。

【设计实验】

（2）用如图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体。

实验步骤	实验现象	解释或结论
i.按照如图装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体颜色	试管a收集到黄绿色气体，试管b收集到无色气体	猜想{#blank#}2{#/blank#}错误
ii.用拇指堵住试管b，移近点燃的酒精灯，移开拇指点火	听到爆鸣声	证明b试管中收集到的气体为{#blank#}3{#/blank#}，猜想Ⅲ正确

【实验结论】

（3）氯化钠溶液通电时，氯化钠和水两者反应除了生成两种气体外，还生成了氢氧化钠(NaOH)，反应的符号表达式为：{#blank#}4{#/blank#}。

【反思与评价】

（4）联系电解水实验，要证明水的组成，你认为在电解水时{#blank#}5{#/blank#}，(填“可以”或“不可以”)加氯化钠溶液，电解水的符号表达式为：{#blank#}6{#/blank#}。

（5）为研究影响电解水反应速率的因素，兴趣小组的同学利用12V直流电源进行了实验探究，数据如表：

i.比较实验A和B，可得到的结论是{#blank#}7{#/blank#}。

ii.分析四组实验数据，实验C的电解时间X可能是{#blank#}8{#/blank#}(填字母)。

a.32.4 b.35.2 c.50.2 d.55.6

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