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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:容易
江西省南昌市2020-2021学年八年级下学期物理试期中测试试卷
小明用如图所示的装置探究二力平衡的条件。
(1)、
本实验中的研究对象是
(选填“小车”或“小盘”),定滑轮的作用是
;
(2)、
把小车放在
(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上实验误差更小。实验时,用手按住小车后再向左右两个完全相同的小盘里放入等质量的砝码,松手后的小车处于
状态;
(3)、
将小车水平扭转一个角度,松手后,小车不能保持原来静止状态,说明彼此平衡的两个力作用在
;小明用轻质硬纸片代替图中的小车,两端的小盘中加质量相等的砝码时,硬纸片保持静止,用剪刀将硬纸片从中间剪开,发现分开后的硬纸片向相反方向运动,由此可以得到二力平衡的又一个条件:
;
(4)、
如图所示,放在水平地面上的实验桌受到的重力和地面对实验桌的支持力
(选填“是”或“不是”)一对平衡力;如图所示是高速行驶在赛道弯处的摩托车,此时摩托车所受重力与地面对它的支持力
(选填“是”或“不是”)一对平衡力。
举一反三
在探究“二力平衡的条件”的实验中,大禹采用的实验装置如图所示.
在“探究二力平衡的条件”实验设计环节中,小明与小红充分研讨,不断改进实验方案.
利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。
在“探究二力平衡的条件”活动中。
下图是探究二力平衡的实验。通过改变钩码{#blank#}1{#/blank#}来改变力的大小,将卡片{#blank#}2{#/blank#} 是为了验证不在同一直线的两个力是否平衡;为了验证不在同一物体上的两个力是否平衡,可以将卡片 {#blank#}3{#/blank#}。
如图甲所示,是小婕同学探究二力平衡条件时的实验情景。
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