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题型：实验探究题题类：常考题难易度：容易

江苏省无锡市梁溪区2020-2021学年八年级下学期物理期中考试试卷

在“探究二力平衡的条件”活动中。

（1）、如果物体只受到两个力的作用，且处于或状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？

（2）、小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的和的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去；

（3）、为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：（用字母表示），这样的改进是为了减小对实验的影响。

（4）、如图丙，是最终确认的实验方案。此方案中，用卡片代替小车的目的是。

举一反三

用大小不变的水平力，拉木块沿水平桌面做匀速直线运动，如图所示．木块在运动过程中，下列说法正确的是（）

在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示：

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

在研究二力平衡条件的实验中：

在“探究二力平衡的条件”实验中，应使所研究物体分别处于匀速直线运动状态或{#blank#}1{#/blank#}状态，并在此时比较该物体所受两个力的{#blank#}2{#/blank#}、方向和作用线的关系。在“探究平面镜成像的特点”实验中，用{#blank#}3{#/blank#}替代平面镜，并用{#blank#}4{#/blank#}的蜡烛来寻找并确认像的位置（选填“点燃”或“未点燃”）。

在“探究二力平衡条件的实验”中，小红与小明的实验装置分别如图甲、乙所示。

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