题型：单选题 题类：常考题 难易度：普通
华师大版初中科学八年级下学期7.3人体生命活动的激素调节 同步测试
| 组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 处理方法 | 不作任何处理 | 破坏蝌蚪的甲状腺 | 水中加入甲状腺激素 |
| 实验结果 | 正常发育 | 停止发育 | 提前发育 |
乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。依据实验判断，正确的是（ ）
⑴提出问题：什么物质是该反应催化剂?
⑵设猜想与假设：下面是组内两位同学所作的猜想，请你完成小华的猜想。
【假设一】小芳同学：铁钉表面的氧化铁是H2O2溶液分解反应的催化剂。
【假设二】小华同学：铁钉里的铁是H2O2溶液分解反应的催化剂。
⑶实验与结论：
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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实验I：把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5％的过氧化氢溶液的试管中，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象。 |
带火星木条复燃 |
假设一成立 |
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实验Ⅱ：取10mL5％的过氧化氢溶液于另一支试管中，加入铁粉，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象。 |
无现象 |
假设二{#blank#}1{#/blank#} (填“成立”或“不成立”) |
⑷讨论交流：同学们讨论后认为，小芳的“实验I”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，理由是{#blank#}2{#/blank#}。
⑸请设计实验证明氧化铁是催化剂的方法(写出实验步骤、实验现象及结论){#blank#}3{#/blank#}
序号 | 扇叶宽度/cm | 扇叶长度/cm | 扇叶倾斜角度θ | 纸片被吹起的角度α |
1 | 3 | 7 | 30° | 30° |
2 | 2 | 7 | 30° | 20° |
3 | 3 | 4 | 30° | 20° |
4 | 3 | 7 | 45° | 40° |
（1）实验中，小明是通过观察{#blank#}1{#/blank#}来知道风扇产生的空气流动强度的。
（2）他在分析空气流动强度与扇叶长度的关系时，应选用序号为{#blank#}2{#/blank#}的两次实验数据。
（3）根据序号为1、2的两次实验数据，可得到的结论是{#blank#}3{#/blank#}。
试题篮
