试题

试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:模拟题 难易度:普通

江苏省淮安市淮安区2020年中考化学二模试卷

某学习小组对旧铜器上的绿色锈斑产生了探究兴趣。
(1)、(一)对绿色锈斑的探究

(查阅资料)①无水硫酸铜为白色粉末,遇水变蓝;②碱石灰是CaO和NaOH的固体混合物;③绿色锈斑的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],受热易分解。

(探究过程)实验1:取一定量的碱式碳酸铜放入试管中并加热,发现试管中的固体由绿色变成黑色,同时试管壁上有无色液滴出现。

猜想:(1)试管中黑色固体可能是①碳粉;②氧化铜;③碳粉和氧化铜的混合物,生成的气态物质可能是水和CO2的混合气体。

实验2:取少量实验1中的黑色固体物质于试管内,加入足量稀硫酸并加热,观察到,则猜想②正确。

(2)、实验3:同学们选择如图装置探究反应生成的气体成分。

实验步骤:(1)打开A中活塞,通入一段时间的空气;

关闭活塞,连接装置,其连接顺序为A→

(3)、点燃酒精灯,充分加热后,停止加热。

反思与评价:A装置中U形管内碱石灰的作用是

(4)、(二)用锈蚀严重的废铜屑为原料,回收铜

资料1:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2

资料2:回收铜的两种实验方案。

反思与评价:

理论上两种方案获得铜的质量比较:方案一方案二(选填“>、=、<”)。

(5)、方案二优于方案一的理由是(答一点)。
举一反三

铜制品久置在户外容易生锈,失去金属光泽,需要定期除锈、抛光。某化学兴趣小组对铜锈成分及抛光过程进行以下探究。

任务一   分析铜锈的成分

【查阅文献】常见的铜锈成分为或两者的混合物。

【实验探究】

(1)取少量铜锈,加入足量稀硝酸,铜锈溶解,有气泡产生,再加入硝酸银溶液,有白色沉淀产生,说明铜锈成分为______(填字母序号)。

A. B. C. 

任务二   模拟的生成

【查阅文献】铜在的环境中生成CuCl,CuCl最终会转化为

【实验探究】向蒸馏水中加入CuCl粉末,每隔2min测一次pH,结果如图。

【讨论分析】CuCl转化为分两个阶段:

(2)①前10分钟:CuCl与水生成Cu2O,化学方程式为________。

②第10~20分钟:部分Cu2O在酸性溶液中,吸收常见气体________(填化学式)生成

任务三   探究化学抛光原理

除锈、打磨后的铜器表面仍有许多微小凸起(铜),某环保型化学抛光液中含有 , 能够有效除去凸起的铜,使表面平整。

【查阅文献】抛光总反应为

【实验探究】实验操作及现象如下:

试管

试剂

现象

铜丝+1mL稀

无明显现象

钢丝+10mL 30%的

铜丝表面产生棕色氧化膜(主要成分为CuO

钢丝+10mL 30%的+1mL稀

铜丝表面变光亮,溶液变蓝

【讨论分析】抛光过程包含过程1和过程2,

(3)过程1产生氧化膜。反应的化学方程式为________。

过程2:除去氧化膜。除去氧化膜的物质为________(填化学式)。

任务四   探究抛光过程中,浓度对分解速率的影响

【查阅文献】易分解,分解速率与温度、(催化剂)和的浓度有关。

【实验探究】探究温度和浓度一定时,不同浓度的分解速率的影响。向两支试管中分别加入如下试剂(见表),置于40℃水浴中,测量各时间段生成的速率,实验结果记录如下:

试管

相同试剂

不同试剂

各时间段生成的速率(mL/min)

第3min

第6min

第9min

第12min

10mL 30%的、1mL 14%的溶液

1mL 30%的

3.0

3.5

3.6

3.6

10mL 30%的、1mL 14%的溶液

1mL 10%的

2.0

2.3

2.4

2.4

【得出结论】

(4)不同浓度的分解速率的影响是________。

【反思改进】

(5)某同学认为,为了更明显地观察浓度对分解速率的影响,还需要增加试管⑥实验,除了在40℃水浴中以及加入10mL 30%的、1mL 14%的溶液之外,还应该加入的试剂为________(填用量和试剂名称)。

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