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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

浙教版科学七年级上册第二章第六节物种的多样性同步训练

鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，保护生物物种多样性的根本措施是(　　)

A、防止外来物种入侵 B、保护生物的栖息地 C、控制有害生物的数量 D、宣传保护生物的重要

举一反三

单细胞生物草履虫用{#blank#}1{#/blank#}呼吸，在{#blank#}2{#/blank#}内进行消化吸收营养。

下列关于一棵绿豆和一只麻雀的叙述，错误的是（　　）

番茄植株的结构层次不具有（　　）

被子植物从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花、结出种子，完成了一个生命周期．下列叙述错误的是（　　）

下列不属于器官的结构是（　　）

下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（　　）

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