材料二：学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展，脱离集体的个性将会扭曲发展正如马克思所说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。”

阅读材料，回答问题。

体验一：开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学参观了校史馆；语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目；地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空；班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽；布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……

体验二：班会课上，老师说中学生活意味着目标和挑战。为此，李璐同学也打算重新塑造自我，努力实现每天都做“最好的自我”的目标。

    “空投、平洞、坚井，朔风、野地、黄沙，戈壁寒署成大器!子无声处起惊雷!一片赤诚，一生奉献，一切都和祖国紧紧相联!黄沙百战穿金甲!甲光向日金鳞开!”这是组委会给予感动中国人物程开甲院士的颁奖辞。为了让中华民族站起来，不被外敌欺辱，程开甲毅然前往西北荒漠隐姓理名20余年为中国制造国之重器，他是中国指挥核试验次数最多的科学家。

    他于1918年出生，1946年英国留学， 1950年婉拒导师波恩的挽留，放弃英国皇家化工研究所的优厚待遇，毅然回国，报效祖国。2018年11月病逝。这就是程开甲院士所走过的一生，简单却是如此伟大，平凡却又如此耀眼。

根据上述材料，运用所学知识，回答下列问题：

①有助于我们发展个性       ②有助于我们完善个性

③使自己的个性得到张扬     ④使自己的能力迅速提升

假如你是小娟的好朋友，请你从“集体生活对个人成长的价值”的角度帮她解惑。