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华师大版初中科学八年级下学期 第五章 专题突破—电与磁
(1)、
如图甲是奥斯特实验装置,接通电路后,观察到小磁针偏转,此现象说明了
。断开开关,小磁针在
的作用下又恢复到原来的位置。改变直导线中电流方向,小磁针的偏转方向发生了改变,说明了
。
(2)、
探究通电螺线管外部磁场分布的实验中,在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒些细铁屑,通电后
(填写操作方法)玻璃板,细铁屑的排列如图乙所示。由此可以判断,通电螺线管外部的磁场分布与
周围的磁场分布是相似的。将小磁针放在通电螺线管外部,小磁针静止时
(选填“N”或“S”)极的指向就是该点处磁场的方向。
举一反三
下列实验装置与探究内容不相符的是( )
下图所示正确的是( )
关于科学家及其重要的科学贡献,对应关系正确的是( )
如图所示,把两个大小不同的螺线管套放后再串联接到电源上,它的磁性( )
科学技术发展蒸蒸日上,离不开近代科学家不断努力探索,也需要我们继续传承发扬。
如图所示为课本中的一个实验:“把一段通电导线弯成圆环,形成环形电流,让圆环导线穿过一块与圆环平面垂直的平板。利用铁粉观察它周围的磁场分布。”如果导线内电流方向如箭头所示,当置于平板上A点的磁针(黑色端为N极)静止时,下列图中磁针指向正确的是( )
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