注册

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

广西百色市2019-2020学年八年级下学期物理5月月考联考试卷

在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。

（1）、图 a 的探究方案中研究对象是小卡片，图 b 的探究方案中研究对象是；

（2）、小明选择了图 a 所示的探究方案，他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的和对物体平衡的影响；

（3）、探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响；

（4）、如图a、b两个探究方案相比较，（选填“a” 或“b” ）方案的探究过程对实验结论的影响小一些；

（5）、本实验得出二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力相等、方向、作用在同一直线上。

举一反三

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示。

在“探究二力平衡的条件”实验中，应使所研究物体分别处于匀速直线运动状态或{#blank#}1{#/blank#}状态，并在此时比较该物体所受两个力的{#blank#}2{#/blank#}、方向和作用线的关系。在“探究平面镜成像的特点”实验中，用{#blank#}3{#/blank#}替代平面镜，并用{#blank#}4{#/blank#}的蜡烛来寻找并确认像的位置（选填“点燃”或“未点燃”）。

在“探究二力平衡的条件”活动中。

如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

返回首页

相关试卷

试题篮

公司介绍

Company Introduction

服务介绍

Service Introduction

帮助中心

Help center

二一教育APP

二一教育APP

400-637-9991

周一至周五 8:30-17:30

在线咨询客服