- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

湖南省郴州市2020-2021学年高一上学期物理期末教学质量监测试卷

在“用阻力补偿法探究加速度与力、质量的关系的实验”时，某同学采用了如下图所示的实验方案。

试回答下列问题：

（1）、本实验中打点计时器的应采用（“直流”或“交流”）电源，每隔秒打一个点；

（2）、实验中判断小车阻力补偿是否成功，可通过向左轻推小车（不挂钩码），打点计时器打出的纸带来判断，如果打出的点间距（选填“均匀”或“不均匀”），则说明补偿成功；

（3）、在探究加速度与外力关系时，为使钩码的总重力大小在数值上近似等于小车运动时受到的拉力大小，应满足的条件是所挂钩码总质量（选填“远大于”“远小于”或“近似等于”）小车的总质量；

（4）、打出的一条纸带（部分）如图所示，若A、B、C、……计数点间的时间间隔均为0.10s，从图中给定的数据，可求出小车的加速度大小是m/s² ，打下 $\text{[math]}$ 点时小车的速度大小是m/s；（结果均保留2位有效数字）

（5）、某同学通过数据的处理作出了a—F图象，如图所示，则图中的直线部分不过原点的原因可能是______。（选填字母符号）

A、补偿阻力力时木板的右端垫得过高 B、未补偿阻力 C、钩码的质量太大了

举一反三

图1为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M．实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．

在“探究加速度和力、质量的关系”实验中，采用如图所示的装置图进行实验：

⑴该实验是否需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于车的质量？{#blank#}1{#/blank#}(填“需要”或“不需要”)

⑵实验需用游标卡尺测量挡光板的宽度d；

⑶某次实验过程：力传感器的读数为F，小车通过光电门1和2的挡光时间分别为t₁、t₂(小车通过光电门2后，砝码盘才停止下落)，已知重力加速度为g，则该实验要验证的表达式是{#blank#}2{#/blank#}．（用题中所给字母符号表示）

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