试题
试题
试卷
登录
注册
当前位置:
首页
题型:单选题
题类:常考题
难易度:普通
孢子植物(1)
下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述不正确的是( )
A、
葫芦藓可作为空气污染的指示植物
B、
海带有根和叶,没有茎
C、
三种植物都能吸收二氧化碳放出氧气
D、
肾蕨有根、茎、叶的分化
举一反三
在千姿百态的植物中没有根、茎、叶等器官分化的类群是( )
下列植物的器官中,藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不具有的是( )
下列关于植物类群的叙述错误的是( )
下列植物类群有根、茎、叶的分化,但不产生种子的是 ( )
小秦在比较肾蕨、樱桃和银杏的共同特征后,绘制了如图所示概念图。下列分析正确的是 ( )
学习了蕨类植物的有关知识后,小明想验证蕨类植物是否真的喜欢生活在阴暗潮湿的环境中,于是他做了一个实验:①取A、B、C三盆大小、长势均相似的肾蕨;②B盆放在阳台上,A、C盆放在室内背阴处;③每天早晨7时给B、C两盆肾蕨分别浇水200mL,A盆不浇;④观察它们的生长情况。请根据实验回答下列问题:
返回首页
相关试卷
初中科学浙教版九年级下册第二单元第4节生态系统的结构和功能同步练习
初中科学浙教版九年级下册第二单元第5节生态系统的稳定性同步练习
初中科学浙教版九年级下册第二单元第3节生物群落同步练习
初中科学浙教版九年级下册第二单元第2节种群同步练习
初中科学浙教版九年级下册第二单元第1节生物与环境的相互关系同步练习
试题篮
编辑
生成试卷
取消
登录
x
请输入网站账号/手机号码/邮箱
请输入密码
自动登录
忘记密码
登录
其它登录方式:
免费注册