试题 试卷
题型：单选题 题类：常考题 难易度：普通
华师大版初中科学九年级下学期 4.3免疫与健康 (二)
第一次处理方法
结果
第二次处理方法
甲组鸡
注射脱毒禽流感病毒
无病症
注射活性禽流感病毒
？
乙组鸡
不注射任何病毒
有病症
阿谦：早几天只有一只橘子上长了一点点青霉，早把它丢掉就好了．
晓勤：这个现象很像传染病哎！从传染病流行的三个环节来看，长青霉的橘子就像{#blank#}1{#/blank#} ，好橘子就像易感人群．
阿谦：青霉就像引起传染病的{#blank#}2{#/blank#} ，从预防传染病的措施来看，丢掉长青霉的橘子代表控制传染源，用保鲜袋包装新鲜橘子则代表{#blank#}3{#/blank#} ．
晓勤：我们用橘子长青霉现象说明传染病的传播和预防，就是老师说过的{#blank#}4{#/blank#} 实验法．
阿谦：青霉的孢子是通过空气传播的，用橘子长青霉的现象{#blank#}5{#/blank#} （填“适合”或“不适合”）说明细菌性痢疾的传播．
试题篮
