读材料，完成下列问题。材料一：长江中下游平原简图材料二：2016年3月下旬，来自山西省某山区的初中地理王老师乘游轮从宜昌市出发到上海，...

题型：图文材料题题类：常考题难易度：困难

山东省武城县四女寺镇明智中学2016-2017学年八年级下学期第三次月考地理试题

读材料，完成下列问题。

材料一：长江中下游平原简图

材料二：2016年3月下旬，来自山西省某山区的初中地理王老师乘游轮从宜昌市出发到上海，沿江实地考察长江中下游的水文特征、农业生产和城市经济建设……。

（1）、游轮航行在枝城至城陵矶段，王老师感受到江流缓慢，河道异常弯曲，不时看到河中停泊的清淤船上的船工、江堤上的河道工人在忙碌工作。请你猜想船工和河道工人最可能在从事什么工作？

（2）、游轮从城陵矶航行至湖口，王老师了解到长江水量不断增加。这一江段水量增加的原因是。

（3）、游轮航行在南京至上海江段时，王老师看到江面越来越开阔；客轮、货轮穿梭不断；两岸城市也多了起来，高楼大厦林立，一派繁荣景象。显而易见长江深刻影响着城市经济的发展。据此，帮王老师说说长江从哪些方面影响了城市的发展？

（4）、整个航行过程中，王老师看到游轮穿过了我国南北方向的铁路干线有焦柳线、京广线、、京沪线。

（5）、在航行途中，王老师还看到：大江南北，蓝天白云下，油菜花盛开；河湖密布，水田连片，农民在田间插播着希望的秧苗。王老师不由感叹这里优越的农业生产条件。王老师看到这里发展农业的有利条件有哪些呢？

举一反三

读长江流域略图，回答以下问题。

案例名称：长江流域问题

案例资料：

资料一长江流域示意图。

资料二长江流域湖泊面积、在森林覆盖率、水土流失面积年代变化图。

案例思考：

相关试卷