题型：解答题 题类：常考题 难易度：普通
浙江省台州市（临海·温岭·天台）2020-2021学年九年级上学期科学期末测试试卷
A.氯化钠固体 B.氢氧化钠固体 C.生石灰 D.碳酸钠晶体
序号 | 物质（括号内为杂质） | 除杂试剂 | 分离方法 |
A | 氯化钠固体（碳酸钠） | 稀盐酸 | 蒸发结晶 |
B | 氯化铜溶液（氯化锌） | 金属铜 | 过滤 |
C | 二氧化碳（一氧化碳） | 氢氧化钠溶液 | 洗气 |
D | 二氧化锰粉末（碳粉） | 水 | 过滤 |
序号 | 实验 | 现象 |
A | 将NaOH固体放在表面皿上，放置一会儿 | 固体受潮，逐渐溶解 |
B | 向盛有NaOH溶液的试管中滴入无色酚酞试 | 液溶液变红 |
C | 向盛有NaOH溶液的试管中滴加稀HCl | 有NaCl生成 |
D | 向盛有NaOH溶液的试管中滴加 | 产生蓝色絮状沉淀 |
【信息检索】潜艇上的主要供氧装置是电解水装置，此外，潜艇上还有应急供氧措施，当监测到氧气不足时，可打开配备的高压氧气瓶或使用氧气再生药板。
项目一：探究氧气再生药板使用后的固体成分
【查阅资料】氧气再生药板[涂有过氧化钠（）]中的药品可以与人呼出的二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，也可以与水反应生成氢氧化钠和氧气。
【进行实验】（1）同学们获得使用后的氧气再生药板中的固体，进行了如下探究。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量该固体于烧杯中，加入足量蒸馏水 | 固体完全溶解，无气泡产生 | 固体中不含过氧化钠 |
②取少量步骤①的溶液于试管中，滴加{#blank#}1{#/blank#} | 产生白色沉淀 | 固体中含碳酸钠 |
③取少量步骤②反应后的溶液于另一支试管中，滴入酚酞溶液 | {#blank#}2{#/blank#} | 固体中不含氢氧化钠 |
【反思评价】（2）使用后的氧气再生药板不含氢氧化钠的原因是{#blank#}3{#/blank#}。
项目二：探讨潜艇供氧的优势
【小组交流】（3）同学们深入了解了供氧的相关知识后，议论纷纷，请你写出潜艇上主要通过电解水制氧的优势{#blank#}4{#/blank#}。
限选试剂；BaCl2溶液、NaOH溶液、AgNO3溶液、蒸馏水。
实验操作 | 预期现象及结论 |
步骤1；取少量样品于烧杯中， | 样品溶解。形成无色溶液 |
步骤2；取少量步骤1形成的溶液于试管中，在滴加少量NaOH溶液，振荡 | {#blank#}1{#/blank#}，说明样品中添加了镁盐 |
步骤3{#blank#}2{#/blank#}； | {#blank#}3{#/blank#} |
试题篮
