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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

北京市通州区2020-2021学年九年级上学期物理期末考试试卷

小明在实验室选择了符合实验要求的器材,探究“通过电阻的电流与电阻两端电压是否成正比”,设计出如图所示实验电路图。连接好电路后,他的实验步骤如下:

① 按照电路图连接电路,滑动变阻器阻值调至最大;

② 调节电阻箱的阻值为 R1 , 闭合开关 S,移动滑动变阻器的滑片到某一位置,用电压表测量 R1 两端的电压 U1、用电流表测量通过 R1 的电流 I1 , 将 U1、I1 的测量数据记录在表格中;

③ 断开开关S,调节电阻箱的阻值为 R2 , 闭合开关 S,移动滑动变阻器的滑片到另一位置,用电压表测量 R2 两端的电压 U2、用电流表测量通过 R2 的电流 I2 , 将 U2、I2 的测量数据记录在表格中;

④ 仿照步骤③改变 4 次电阻箱的阻值,同时改变滑动变阻器的滑片 P 的位置,用电压表测量 R 两端的电压 U、用电流表分别测量通过 R 的电流 I,将 U、I 的测量数据记录在表格中。

根据以上叙述,回答下列问题:

(1)、小明在探究过程中存在的问题是:
(2)、请你针对小明探究过程中存在的问题,写出改进措施:
举一反三
为完成“探究电流与电阻的关系”实验,好学的阮元同学从实验室取得以下器材:电压恒为3V的电源,电流表,电压表,开关,规格为“40Ω;1A”的滑动变阻器,5Ω、10Ω、25Ω的定值电阻各一个,导线若干。

(1)将图甲中的实物电路连接完整,要求滑片P向B端移动时电路中的电流变大{#blank#}1{#/blank#};(导线不得交叉)

(2)小阮先将5Ω的定值电阻接入电路,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P时发现:电流表始终无示数,电压表有示数,且接近电源电压。其原因可能是定值电阻R{#blank#}2{#/blank#}(选填“短路”或“断路”);

(3)排除故障后,小阮将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,直到电压表的示数如图乙所示,记为{#blank#}3{#/blank#}V,并记录电流表的示数;接着断开开关,用25Ω的电阻替换10Ω的电阻,为保证电压表的示数不变,应向{#blank#}4{#/blank#}(选填“A”或“B”)端移动滑片P;

(4)通过实验小阮得到电流随电阻变化的关系图像如图丙所示,分析图像,得出结论:{#blank#}5{#/blank#};

(5)另一爱动脑的刘语轩同学使用的是规格为“50Ω;1A”的滑动变阻器,为了使5Ω、10Ω、25Ω电阻器都能顺利完成实验,应控制R两端电压不低于{#blank#}6{#/blank#}V;

(6)学习非常积极的刘妤晨同学想测量一个未知电阻的阻值,但发现电流表已经损坏。同样积极的张瑾同学帮她找来一个定值电阻R0并设计了一个实验方案,如图丁所示:

①先闭合开关S、S1 , 记下电压表示数U1

②再断开S1 , 记下电压表示数U2 , 则{#blank#}7{#/blank#}(表达式用U1、U2、R0表示)。

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