（1）将图甲中的实物电路连接完整，要求滑片P向B端移动时电路中的电流变大；（导线不得交叉）

（2）小阮先将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P时发现：电流表始终无示数，电压表有示数，且接近电源电压。其原因可能是定值电阻R（选填“短路”或“断路”）；

（3）排除故障后，小阮将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，直到电压表的示数如图乙所示，记为V，并记录电流表的示数；接着断开开关，用25Ω的电阻替换10Ω的电阻，为保证电压表的示数不变，应向（选填“A”或“B”）端移动滑片P；

（4）通过实验小阮得到电流随电阻变化的关系图像如图丙所示，分析图像，得出结论：；

（5）另一爱动脑的刘语轩同学使用的是规格为“50Ω；1A”的滑动变阻器，为了使5Ω、10Ω、25Ω电阻器都能顺利完成实验，应控制R两端电压不低于V；

（6）学习非常积极的刘妤晨同学想测量一个未知电阻的阻值，但发现电流表已经损坏。同样积极的张瑾同学帮她找来一个定值电阻R₀并设计了一个实验方案，如图丁所示：

①先闭合开关S、S₁ ， 记下电压表示数U₁；

②再断开S₁ ， 记下电压表示数U₂ ， 则（表达式用U₁、U₂、R₀表示）。