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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

华师大版初中科学八年级下学期2.4眼的成像原理

小峰在探究凸透镜成像规律之后，又对凸透镜的焦距与其凸起程度的关系进行了探究：

（1）、小峰第一次选取一个凸起程度较小的凸透镜，测量焦距的实验如图所示，测得的焦距为。

（2）、第二次他又选用一个凸起程度较大的凸透镜，测得的焦距为8 cm，由这两次实验可得出的初步结论：。

（3）、在用焦距为10 cm的凸透镜探究成“等大实像”的实验时，老师发现有两个小组所测像距分别为17.5 cm和22 cm，与理论像距20 cm相比偏差较大。若不是因为长度测量方法错误和测量误差导致的，请分析出现这种情况的原因：。

举一反三

以下仪器或装置中用到透镜放大原理的是（）

某同学在探究凸透镜的成像规律时做了如下记录：当物距 $\text{[math]}$ 厘米时，光屏上出现倒立、缩小的像；当物距 $\text{[math]}$ 厘米时，光屏上出现倒立、放大的像；当物距 $\text{[math]}$ 厘米时，光屏上始终得不到像。由此可判断凸透镜的焦距（）

在探究凸透镜成像规律的实验中：

如图所示，有一个圆柱体PQ放在凸透镜前的位置，它所成像的形状应该是( )

如图，两端开口的圆筒内嵌有一光学元件，在圆筒左侧中心轴上放一光源S，圆筒右侧中心轴上垂直固定一光屏。现左右移动圆筒，当圆筒左端面距离光源为a时，恰好在光屏上成一清晰的像；将圆筒向右水平移动距离b时，光屏上第二次出现清晰像。则此光学元件是{#blank#}1{#/blank#}透镜，第二次所成像的性质是{#blank#}2{#/blank#}(填“放大”“等大”或“缩小”){#blank#}3{#/blank#}(填“正立”或“倒立”)的实像。

如图在“探究凸透镜成像规律”的实验中：

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