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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

高中生物人教版(2019)选择性必修三1.2.2 微生物的选择培养和计数 同步练习

某生物兴趣小组,进行土壤中尿素分解菌的分离和计数实验。请回答下列问题。
(1)、实验原理:尿素是一种重要的农业氮肥,但它并不能直接被农作物吸收,需要转变成NH3 , 才能被吸收,这个转变依赖于土壤中能产生的微生物的作用。
(2)、实验步骤。

①配制培养基(成分:葡萄糖、Na2HPO4、KH2PO4、MgSO4·7H2O、尿素、Y、H2O、琼脂),并制作无菌平板。

②设置组和若干实验组,进行相关操作。

③将各组平板置于恒温箱中培养一段时间,统计各组平板上菌落的平均数。

a.为了更好地鉴别出此类微生物,在培养基配方中加入了Y,Y是

b.为了对实验的结果进行进一步统计,需要用法进行接种。具体情况如下图所示。

 c.恒温培养48小时后,在稀释倍数为105下,平板上的菌落数目在30~300之间,小组成员进行统计,应注意统计周围为菌落。统计三个平板上的菌落数目,分别为68、73、87,则每克土样中尿素分解菌的活菌数约为

(3)、实验结果分析。

兴趣小组的同学在统计菌落数目时,除了上述统计的菌落外,还发现有些菌落周围的培养基没有变化,试分析这些菌落产生的可能原因(答出一点即可)。

举一反三
(1)分析下面培养基的配方:NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4•7H2O、KCl、H2O.

若此培养基用于培养分解尿素的细菌,则应除去上述{#blank#}1{#/blank#} 成分,并加入{#blank#}2{#/blank#} 物质.该培养基能否培养月季花药,为什么?{#blank#}3{#/blank#} .

(2) 材料一:人类可利用转基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素.所用的人胰岛素基因是依据植物“偏爱”的密码子来设计所含的密码子,通过人工合成若干DNA片 段,拼接而成,并且在胰岛素﹣COOH端加上KDEL内质网滞留序列,避免胰岛素在植物细胞中的降解.将该基因置于果实专一性启动子的驱动之下通过农杆菌 介导的方法转入番茄中,在番茄的果实中表达人胰岛素.

材料一中基因工程操作是采用{#blank#}4{#/blank#}方法获得目的基因的.获得的人胰岛素基因与人体细胞中胰岛素基因中编码氨基酸的碱基序列不同,但两者所编码的蛋白质中氨基酸序列相同,这是因为{#blank#}5{#/blank#} . 要想在体外获得大量该目的基因的片段,可以采用{#blank#}6{#/blank#} 技术.

(3)材料二:T4溶菌酶在温度较高时易失去活性,科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造,使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸,在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键,提高了T4溶菌酶的耐热性.

材料二属于{#blank#}7{#/blank#} 工程范畴.该工程是指以分子生物学相关理论为基础,通过基因修饰或基因合成,对{#blank#}8{#/blank#} 进行改造,或制造一种{#blank#}9{#/blank#} 的技术.

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