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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:普通
浙江省杭州市滨江区四校联考2020-2021学年八年级上学期科学12月月考试卷
科学课上,金老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验,装置如图甲所示。
(1)、
装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起,右端与吹风机的尾部相连,当用吹风机抽气时,在同一时间内,通过每个管子的气体总量相同,则细管内气体流速比粗管内气体流速
。(选填“大”或“小”)
(2)、
将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中,传感器与电脑相连,打开吹风机抽气时,电脑屏幕如图乙所示,已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况,由图象可知:图线③反映的是装置中
塑料管的气体压强随时间变化的情况。(选填“A”、“B”或“C”);
(3)、
下列四种情形中,哪几种情形能够运上述的实验规律进行解释( )
A、
当房间前后两面窗户都打开时,“过堂风”会把室内侧面摆放的衣柜门吹开
B、
将氢气球放手后,它会漂向空中
C、
直升飞机能够停在空中一定高度处
D、
船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进
举一反三
小柯同学将如图甲所示的玻璃管装置按到水流稳定的自来水管上,当水在玻璃管中流动时,可看到两个竖直管中液面的高度并不相同。从图中可以看出A、B两处管的粗细不同,因而A处流速小,B处流速大,可见流体的压强与流速之间有着一定的关系。接着,小明又自制了一个飞机机翼模型(如图),将其固定在托盘测力计上,在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风,来模拟飞机飞行时的气流,比较机翼上下方气流压强的大小,进一步验证了上面的关系。
观察和实验是重要的科学研究方法,也是我们学习科学的重要方式。在实验时,我们要学会仔细观察实验现象,得出科学结论。下列实验过程中现象描述不科学的是( )
小明在课前展示了一个小实验,如图所示,他用三个两端开口的吸管和一只竹筷,做成一个“喷水的竹蜻蜓”。
小希用漏斗和乒乓球探究流速大小对气体压强的影响。
打开水龙头,使自来水流过图的玻璃管,从图可知A、B两处{#blank#}1{#/blank#}处流速大,{#blank#}2{#/blank#}处压强大。
如图所示,一圆形水管左粗右细,a、b为粗管和细管中同一水平面上的点,随水向右快速运动,气泡经过a、b两点时体积气泡体积Va {#blank#}1{#/blank#}Vb(选填“大于“”等于“”小于“)
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