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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

江西省南昌民德学校2020-2021学年八年级上学期物理10月月考试卷

小莉同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示，将系在细线上的乒乓球轻靠着音叉叉股：

（1）、当小莉用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到乒乓球弹开，通过这个实验可以得出的结论是声音是由于物体的产生的；

（2）、乒乓球在实验中起到的作用是：把不容易观察到的振动现象，这种研究方法叫做（选填“控制变量法”或“转换法”）；

（3）、如将上述装置右侧再放一个音叉，组成乙图的装置，用小锤去敲打右边的音又，左边的音叉也能发声，并把泡沫小球弹起，该实验除了能说明声音的产生原因外，还能说明声波可以传递；

若在月球上做这个实验，右边的音叉（选填“会”或“不会”）发声，左边的音叉（选填“会”或“不会”）发声，原因是。

举一反三

夏天的夜晚，小明听到某种昆虫的叫声。昆虫是靠翅的{#blank#}1{#/blank#} 发声的。小明的爸爸说：“这是蟋蟀在叫。”爸爸是以声音的{#blank#}2{#/blank#} 分辨是哪种昆虫的。

唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”．在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击，产生{#blank#}1{#/blank#}　而发出的．客船上的人能辨别出传来的是“钟”声而不是“鼓”声或其他声音，实际上他是根据声音的 {#blank#}2{#/blank#}来判别的．

手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是（）

如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：

有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测，用易观测的量显示不易观测的量是研究物理问题的一种方法，例如：发声的音叉的振动可以通过激起水花来体现.以下实例中采用的研究方法与上述方法相同的是（）

如图所示为人和大象的发声和听觉频率范围。人类能听到的声的频率范围是{#blank#}1{#/blank#}，某种蝴蝶飞行时在1min内翅膀振动480次，这种翅膀振动的频率是否在大象的听觉频率范围之内？{#blank#}2{#/blank#}（选填“是”或者“否”）。这个频率的声属于{#blank#}3{#/blank#}（选填“超声波”或者“次声波”）。超声波和次声波在真空中{#blank#}4{#/blank#}（选填“能够”或者“不能”）传播。

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