一条鱼生活在大海里，总感到没有意思，一心想找机会离开大海。一天，它被渔夫打捞上来，它高兴得在网里摇头摆尾。“这回可好啦！总算逃出了苦海，可以自由地呼吸了。”越想越乐，它乐得直蹦高。……

一只蚂蚁爬到海岸边，望着一个接着一个的海浪涌到岸上，不禁忧愁起来：“海这么大，而我这么小，我一辈子也不可能看见大海的尽头……我还活在世上干什么呢？”

……

形式一：自拟题目，以上述文字为开头，展开想象，续写文章。（上述开头不必抄到作文中）

形式二：以《致蚂蚁的信》为题目，以大海的身份给蚂蚁写一封信。

要求：①不少于600字；②文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。

要求：①先将题目补充完整；②不少于500字（写成诗歌不少于30行）；③文中不要出现真实的地名、校名、人名。

野猪、马与猎人

    从前，野猪和马常常在一起吃草，但是野猪经常使坏，不是践踏青草，就是把水搅浑。马非常生气，一心想要报复他，便跑去请求猎人帮忙。猎人说除非马愿意套上辔头让他骑，他才会帮助马惩治野猪。马报复心切，就答应了猎人的要求。于是，猎人骑在马背上打败了野猪，然后又把马牵回去，拴在马槽边。马终于成了被猎人奴役的工具。

（选自《伊索寓言》）

有人遮雨，有人享受雨天

上面的图片或配文“有人遮雨，有人享受雨天”引发了你怎样的联想与思考？选择下面一个任务进行写作。

【任务一】根据自己的经历和感受，写一篇记叙性文章。

【任务二】发挥联想与想象，进行文学创作。

【任务三】确定观点，展开论述，写一片议论性文章。

要求：⑴三个任务中任选其一进行写作；⑵题目自拟；⑶不少于500字；⑷不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。