试题

试题 试卷

logo

题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

安徽省马鞍山市2019-2020学年七年级上学期历史期末试卷

学会阅读是学好历史的一种重要方法。阅读材料,回答问题。

(教材文本)

为稳定周初的政治形势,巩固疆土 , 周王根据血缘关系远近和功劳大小,将②宝亲和功臣签分封到各地,③授予他们管理土地和人民的权力。建立诸侯国 , 以保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性,但④需要向周王进献贡物,并服从周王调兵。⑤受封者可以在自己的封地内进行再分封

(实物资料)

皇帝信玺

右丞相印

御史丞印

南郡侯印

    江南之为国,盛矣。……自晋氏迁流,迄于太元之世,百许年中,无风尘之警,区域之内,晏(安定)如也。……地广野丰,民勤本业,一岁或稔(丰收),则数郡忘饥。丝棉布帛之饶,覆衣天下。

——《宋书》

(1)、以上教材文本言简意赅地介绍了西周的(制度)。其中,周王分封的“对象”是:

受封者的“权利”体现在:

受封者的“义务”是:

分封的“目的”在于:

请将文本中的序号分别填写在相应的横线上。

(2)、上图所示是与秦朝有关的四方古印文,你能从中获得哪些关于秦朝的历史信息?(至少答出三点)(历史典籍)
(3)、材料反映了江南地区怎样的经济状况?根据材料并结合所学知识,分析出现这种状况的主要原因。
举一反三
返回首页

试题篮