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题型:综合题 题类:常考题 难易度:普通

(锁定)2017学年人教版历史中考一轮复习中古史《第四单元 政权分立与民族融合》练习试卷

小明在假期中进行了“三国两晋南北朝”专题旅游。在旅游中小明对一些资料作了详细的记录,没想到笔记本不小心掉进了水中,一些重要的记录模糊了!你能否帮他补充完整,相信你一定行!

(1)、小明来到当年官渡之战所在地,记下了曹操能统一北方的原因之一“在东汉末年军阀混战中,曹操控制了汉献帝,取得了“”的有利地位”。

(2)、在洛阳,小明感受到孝文帝把都城从迁到这需要多大的勇气和决心啊.

(3)、在山西大同,小明参观完著名的石窟后,深深为三国两晋南北朝时期石窟艺术而震撼!

(4)、在南京,这个有六朝古都美誉的地方,小明知道除了南朝四个朝代外,还有

举一反三

时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式,只有在特定的时空框架当中,才可能对史事有准确的理解。阅读材料,回答问题。

材料一:公元220年,曹丕废掉汉献帝,自称皇帝,国号魏,东汉结束。第二年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀。222年,孙权称王,国号吴。三国鼎立局面形成。266年司马炎篡夺皇位,建立晋朝,史称“西晋”。280年,西晋军队灭掉了吴国,结束了分裂局面。316年西晋灭亡,第二年,皇族司马睿重建晋朝,都城在健康。

    公元439年,我国东北地区鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。北魏建立后,定都平城(今山西大同),平城的地理位置不利于北魏对中原广大地区的统治,也不利于鲜卑族学习和接受汉族先进的文化。494年北魏孝文帝进行了迁都。孝文帝迁都之前,进行了政治、经济改革,迁都后进一步实行改革。

﹣﹣摘编自人教版《中国历史•7年级上册》

材料二:(见下图,摘编自中国地图出版社《中国历史地图册•7年级上册》)

材料三:15世纪,欧洲人梦想去东方发财,开始探寻前往东方的新航路。1487年,迪亚士率领船队沿非洲西海岸向南航行,到达非洲南端好望角。1492年,哥伦布受西班牙王室支持,率船队从西班牙启程,横渡大西洋,到达今天美洲的古巴、海地等地。1497﹣1498年葡萄牙人达•伽马率船队沿着迪亚士船队的航线,到达印度等地,获得无数财富。1519﹣1522年麦哲伦率领的船队,穿越大西洋、太平洋和印度洋,返回欧洲,完成了环球航行。16世纪初,航海家亚美利哥到达美洲。这块新大陆以他的名字命名。

﹣﹣摘编自人教版《世界历史•9年级上册》

材料四:(见下图,摘编自人教版《世界历史•9年级上册》)

中华民族的发展史就是一部各民族交往、交流、交融的历史。阅读下列材料,回答问题。

材料一   三代时期,理想中的天下是一个以华夏为中心的政治共同体。春秋时期,华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局,身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求,而是在规划并指点着中国历史如何重新通向大一统。

——摘编自闾小波《共识依赖,中华政治共识之传承与更张》

(1)根据材料结合所学回答,“三代”指的是哪三代?据材料“身处乱象时代的孔子”有什么追求?为此,他提出了怎样的政治主张?

材料二   秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征,即西部的贸易和交流日益频繁,在汉武帝时期尤为明显;南方地区的开发和融合加强,而北方边境却战争不断。

(2)据材料归纳秦汉时期民族关系区域特征的表现。结合所学,在北方边境主要与哪个少数民族战争不断?

材料三   “此间(指平城)用武之地,非可文治……。峭函帝宅,河洛王里(洛阳为数朝之都,素来是中原的政治、经济、文化中心),因该大举,光宅中原”

——《魏书·任城王传》

(3)据材料结合所学,坚决主张迁都洛阳的北魏皇帝是谁?北魏的改革措施除材料所述还有哪些?(任意两点)有什么意义?
(4)结合所学知识,谈谈你对我国古代民族关系的认识?
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