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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

河北省唐山市丰南区五校联考2020-2021学年九年级上学期历史第一次月考试卷

阅读材料,回答问题。

材料一:王权像是一株根枝蔓延的大树,如果只砍去树枝,而任其主干和树根不动,它还是会再生并恢复新的力量……当这种王权由一个名叫查理者掌握时,各界人民同声怨其压迫……于是你们这些缙绅,在你们集议于议会时,号召穷苦老百姓来援助你们。暴政的树梢砍掉了,寄生在这一人身上的王权推倒了(共和国成立)。但是天啊!压迫的大树依然存在,自由的阳光仍然照不到穷苦的老百姓身上(注:1653年共和国名存实亡)。

——《世界近代史资料选辑》

材料二:英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。……它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者”的办法。

——杨小凯《中国政治随想录》

(1)、材料一中的“查理”“缙绅”各指什么?
(2)、材料一中“暴政的树梢砍掉了”“压迫的大树依然存在”各指什么?
(3)、根据材料二并结合所学知识,指出“光荣革命”的“完美”之处。“光荣革命”后英国找到的“控制‘控制者’的办法”是什么?
举一反三

欧洲文明是人类文明的重要组成部分。阅读材料,完成下列要求。

【一脉相承·兴起与传承】

材料一       欧洲人把古希腊和古罗马称作“古典时代”。古希腊文明是欧洲文明的源泉,是西方文明的基础。而古罗马文明是古希腊文明的主要继承、发展和传播者,古希腊文明正是通过古罗马人的新发展才得以深刻地影响了整个欧洲。

——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》

(1)依据材料一,概括欧洲“古典时代”两大文明的关系。结合所学,列举其文明成就各一例。

材料二

——摘编自部编版初中历史教材

(2)阅读材料二,在序号处填入相应内容。据此归纳拜占庭帝国对欧洲文明的作用。

【一体两面·扩张与引领】

材料三       来自欧洲的航海家们,用新航线连接起一个完整的“世界”。伴随着最早殖民国家的脚步,欧洲其他国家也紧随其后,通过殖民和掠夺逐渐将自己国家的经济发展起来。

——摘编自《大国崛起》解说词

(3)依据材料三,指出近代欧洲经济发展起来的原因。并用两例史实进行例证。

材料四       16—19世纪是欧洲文明发展的关键时期,在这一时期欧洲社会发生了渐进的“转变”。由君主制转向民主制……由农业文明转到工业文明……

——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》

(4)结合两例史实对材料四中的观点加以论述。

【一改故辙·冲突与联合】

材料五       经过两次世界大战后,昔日的欧洲列强均已降为二等国、三等国。在东方,来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重;在西方,来自美国的经济渗透和政治控制不断加强……面对严重衰落的欧洲,欧洲政治家们发出了新的欧洲统一的呼声。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(5)依据材料五,概括“欧洲政治家们发出新的欧洲统一呼声”的原因。结合所学,写出在此背景下两例欧洲走向“统一”的史实。

(6)结合上述材料,谈谈你从欧洲历史发展进程中得到的启示。

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