题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：普通
科学探究的基本环节（2）
【实验步骤】
①取健康小白鼠若干只，平均分为两组，如图所示：
②在甲组体内注射；
乙组不做任何处理，作为对照．
③一段时间后，分别给两组小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，然后观察两组小白鼠健康状况．
甲组小白鼠，乙组小白鼠．（填患病或不患病）
H1N1疫苗不能预防H7N9禽流感．其原因是注射H1N1疫苗获得的免疫属免疫．
物质 | ﹣5℃、潮湿 | 25℃、潮湿 | ﹣5℃、干燥 | 25℃、干燥 |
馒 头 | ①不发霉 | ②发霉 | ③不发霉 | ④不发霉 |
玻璃板 | ⑤不发霉 | ⑥不发霉 | ⑦不发霉 | ⑧不发霉 |
分析上述实验结果，得出的结论不正确的是（ ）
组别 | A | B | C |
蚕卵数 | 1000 | 800 | 1000 |
培养温度 | 16℃ | 20℃ | 30℃ |
培养湿度 | 75% | 75% | 75% |
孵化出蚕蚁所需时间 | 10 | 9 | 8 |
孵化率 | 90% | 98% | 68% |
（1）在三个相同的花瓶里分别注入等量的清水、雪碧、可乐。
（2）在每个花瓶里各插入一支生长情况相同的玫瑰花枝条。
（3）将三只花瓶放在适宜的环境中，记录花朵的保鲜程度。观察、统计结果如下：
时间保鲜程度处理方法 | 第2天 | 第4天 | 第6天 | 第8天 |
A组（清水） | 鲜艳 | 萎蔫 | 枯萎 | 枯萎、掉叶 |
B组（雪碧饮料） | 鲜艳 | 鲜艳 | 萎蔫 | 枯萎 |
C组（可乐饮料） | 鲜艳 | 鲜艳 | 萎蔫 | 枯萎 |
请回答下列问题：
（1）蓓蓓设计A组（清水）实验的目的是{#blank#}1{#/blank#}。
（2）蓓蓓设计的实验方案有何不足之处？{#blank#}2{#/blank#}。
（3）根据记录观察统计结果分析，可得出的实验结论是{#blank#}3{#/blank#}。
试题篮
