某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。实验开始时，滑动变阻器的作用是{#blank#}1{#/blank#} 。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持{#blank#}2{#/blank#} 不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是{#blank#}3{#/blank#} 。

探究欧姆定律

（1）图乙的电路连接有错误，小兰发现只要改接一根导线就可以，请把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上{#blank#}1{#/blank#}；

（2）闭合开关前，应该将滑动变阻器的滑片P调到最{#blank#}2{#/blank#}（选填“左”或“右”）端；

（3）第一次实验定值电阻R₁=5Ω，闭合开关后，记下电流表的示数为I₁=0.4A；第二次实验电阻R₂=10Ω，闭合开关后，保持滑动变阻器滑片位置不动，读出电流表的示数I₂ ={#blank#}3{#/blank#}A（如图丙）。小华发现I₁>I₂ ， 但 I₁≠2I₂。他认为电流和电阻不成反比，他的结论是{#blank#}4{#/blank#}（填“正确”或“错误”）的，其原因是{#blank#}5{#/blank#}；

（4）改正错误后，实验顺利进行，当第5次实验R₅=40Ω时，发现不论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数都大于设定值，不能解决这个问题的方法是{#blank#}6{#/blank#}。

A.降低电源电压     B.换用阻值更小的滑动变阻器       C.将40Ω的电阻换成更小的电阻

（1）他根据图甲所示电路图连接成了图乙所示的实物电路，其中只有一根导线连接错误，请在这根导线上打“×”，并用笔重新画一根正确连接的导线{#blank#}1{#/blank#}；（连线不要交叉）

（2）改正图乙电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置最{#blank#}2{#/blank#}端，这样做的目的是{#blank#}3{#/blank#}；

（3）实验时小明设计了如下表格，通过表格可以看出，他的实验目的是探究通过导体的电流与{#blank#}4{#/blank#}的关系：

（4）小明将电源电压调为时，按（3）设计的方案进行实验：

①电流表、电压表连接使用中共同的要求是电流{#blank#}5{#/blank#}（选填“负进正出”或“正进负出”），图（2）是第2次实验时电流表的示数，示数为{#blank#}6{#/blank#}；

②当其中某个定值电阻接入电路时，无法满足实验条件，这个定值电阻的阻值{#blank#}7{#/blank#}；

小明根据实验数据描绘出了如图（2）所示的图像，可以得出结论：{#blank#}8{#/blank#}；

（5）【拓展】小红利用现有器材又做了下面的实验：

①按图甲连接电路，将电源电压调到某个值，在电路安全条件下闭合开关，移动滑片直到电压表示数为；

②保持滑片不动，换接入另一个定值电阻，调节电源电压，在电路安全条件下闭合开关，发现电压表示数恰好为；通过以上实验现象可以推断：此时滑动变阻器接入电路的阻值为{#blank#}9{#/blank#}。