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题型:实验探究题 题类: 难易度:困难

云南省云南大学附属中学2022-2023学年九年级上学期期中物理试题

在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中,小明利用可调电压电源(可调为1.5V、3.0V、4.5V、6.0V之一)、5个定值电阻(阻值分别为)、滑动变阻器(),电压表和电流表做了如下实验:

(1)他根据图甲所示电路图连接成了图乙所示的实物电路,其中只有一根导线连接错误,请在这根导线上打“×”,并用笔重新画一根正确连接的导线;(连线不要交叉)

(2)改正图乙电路后,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置最端,这样做的目的是

(3)实验时小明设计了如下表格,通过表格可以看出,他的实验目的是探究通过导体的电流与的关系:

实验次数

1

2

3

4

5

5

10

15

20

30

(4)小明将电源电压调为时,按(3)设计的方案进行实验:

①电流表、电压表连接使用中共同的要求是电流(选填“负进正出”或“正进负出”),图(2)是第2次实验时电流表的示数,示数为

②当其中某个定值电阻接入电路时,无法满足实验条件,这个定值电阻的阻值

小明根据实验数据描绘出了如图(2)所示的图像,可以得出结论:

(5)【拓展】小红利用现有器材又做了下面的实验:

①按图甲连接电路,将电源电压调到某个值,在电路安全条件下闭合开关,移动滑片直到电压表示数为

②保持滑片不动,换接入另一个定值电阻,调节电源电压,在电路安全条件下闭合开关,发现电压表示数恰好为;通过以上实验现象可以推断:此时滑动变阻器接入电路的阻值为

举一反三
初三年级的两位同学根据如图所示电路探究“电流与电压的关系”的实验中,所用器材有:6V的电源、电流表、电压表、滑动变阻器、开关,导线和定值电阻R若干。

(1)请根据图甲,用笔画线代替导线,将图乙中的实物电路连接完整{#blank#}1{#/blank#};(要求:向右移动滑动变阻器滑片时,电路中的电流变小,且导线不能交叉)

(2)连接电路时,开关必须{#blank#}2{#/blank#};检查好电路,闭合开关,发现电流表无示数,电压表有示数且接近电源电压,此时电路中只有一处电路故障,可能是{#blank#}3{#/blank#}(选填“R断路”或“断路”);

(3)排除故障后,他们先探究电流与电压的关系。闭合开关,移动滑片依次测得5组数据,其中第5次实验中电压表的指针如图丙所示,其示数为{#blank#}4{#/blank#}V。他们记录的数据如表所示,分析数据可以得到的结论是:在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成{#blank#}5{#/blank#}比;

表电流与电压关系

实验序号

1

2

3

4

5

电压/V

1.0

1.2

1.8

2


电流/A

0.20

0.24

0.36

0.40

0.44

(4)他们继续探究“电流与电阻的关系”,选用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω五个定值电阻依次进行实验。先将5Ω电阻接入电路,调节滑动变阻器滑片,使电压表示数为2V时,记录数据。接着把5Ω换成10Ω的电阻时,闭合开关,发现电压表的示数{#blank#}6{#/blank#}(选填“变大”、“变小”或“不变”),此时应将滑片向{#blank#}7{#/blank#}(选填“左”或“右”)移动,直到电压表示数保持2V不变,记录数据;

(5)当把30Ω的电阻接入电路进行实验时,发现无论怎么移动滑动变阻器的滑片,都不能使电压表示数保持2V不变,为了完成实验,只调整电压表的示数 , 则应控制的范围为{#blank#}8{#/blank#}V。

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