学习了本文《少年爱因斯坦》，班级拟开展“走进科学”综合性学习活动，请你完成下列任务。

下面是一张截至2016年中国电影票房数据的图表。

（注：图表上“2016E”指的是预计2016年全年将实现总票房收入288亿元）。请仔细阅读，并用简明的语言概括出图表所反映的信息。

(材料一)

苟利社稷，死生以之。（《左传》）

天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）

我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）

(材料二)

关于对全国中小学生进行家国情怀教育的调查（见图）

(材料三)

早在春秋战国时期，诸子百家争鸣，各种思潮大爆发。在诸侯兼并、战乱频繁的时代，中国人逐渐产生了家国意识，产生了我们至今所尊崇的一套中国传统的价值体系。其中的核心就是我们的家国情怀，这个精神早已经融入了我们的文化基因里面，我们的中华文化也因此得以延续。

封建时代，文人墨客早就把自己个人的情感与国家的命运紧紧联系在了一起。从汉朝张骞出使西域，联合西域各国帮助汉武帝解决北方匈奴之患；到五胡乱华时期南方汉室政权对故土的眷恋；到岳母刺字、杨门一家忠烈流传千年成佳话，中国人始终把安国兴邦当作最崇高的理想。

到了近现代，中国人的家国情怀有了新的变化，来自外国的威胁成为大家的共同矛盾。在抗日战争、历次反侵略战争牺牲的仁人志士们就是为了守护大家共同的家园——中国，而舍小家顾大家，谱写了一曲曲可歌可泣的爱国篇章。他们为了国家兴亡，所做出的艰苦努力，他们的家国情怀，都值得赞颂千遍。

(材料四)

“家国情怀”是中国优秀传统文化的基本内涵之一。家是最小国，国是千万家，家国        两相依。没有国哪有家，在抗击疫情阻击战中，那些“最美逆行者”、主动“请战”的干        部、坚守在疫情中心的医务工作者、基层一线干部，他们身上那种与国家民族休戚与共的        壮志情怀，那种以国家、人民为中心、以天下为己任的责任感、使命感，就是在生动诠释        最美的“家国情怀”，他们用无私无畏守护岗位职责，捍卫人民群众生命安全，为抗“疫”筑起一道牢不可破的防线。

调查统计表（抽查人数：50人）

上表调查结果反映了什么问题？