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题型：单选题题类：常考题难易度：容易

2016-2017学年福建省泉州市安溪六中高一下学期期中生物试卷

在“性状分离比的模拟实验”中，每次抓后的小球要重新放回桶内，其原因是（）

A、避免人为误差 B、避免小球的丢失 C、表示两种配子的数目要相等 D、小球可再次使用

举一反三

为了加深对分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）．分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木．结果，DD：Dd：dd=6：8：6，该同学感到失望．下列给他的建议和理由中不合理的是（　　）

甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．每人将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复．分析下列叙述正确的是（　　）

下列关于性状分离比的模拟实验的叙述中，不正确的是（）

下列关于“模拟孟德尔一对相对性状杂交实验”活动的叙述正确的是

在性状分离比模拟实验中，甲、乙两个小桶中都有写有D或d的两种小球，并且各自的两种小球D和d数量相等的，这分别模拟的是（）

某研究小组利用如下装置进行了二倍体生物性状分离比的模拟实验：甲、乙两个容器中各放置两种小球，球上标记的A、a、B、b代表基因，每次从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验并计算各种组合间的比例。以下说法错误的是（）

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