小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按下图连接好了电路，合上开关S后，发现两灯均不发光。为检测出电路故障，他将电压表接到灯L₁两端来测量电压，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是（　　）

（1）连接电路时，开关应处于{#blank#}1{#/blank#}状态；

（2）图乙实物图中，电流表测量图甲中{#blank#}2{#/blank#}（填“”“”或“”）处电流；

（3）图乙中移动一根导线就可以测量处的电流，请你在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路；{#blank#}3{#/blank#}

（4）在测量电流的过程中，闭合开关前电流表的指针出现了如图丙所示的情况，出现该现象的原因是{#blank#}4{#/blank#}；

（5）在排除故障后，电流表测量处电流的示数如图丁所示，则电流表的示数为{#blank#}5{#/blank#}A；

（6）小星接着测量、两处电流并把数据记录在表中，如下表所示。他便得出结论：在并联电路中，干路电流{#blank#}6{#/blank#}（填“大于”“小于”或“等于”）各支路电流之和；同组的小王认为实验次数太少，应该更换{#blank#}7{#/blank#}（填“不同”或“相同”）规格的小灯泡重复多次实验。

（1）小明按图甲连接电路，刚接好最后一根导线，电流表的指针立即发生如图乙偏转，则可知，他在连接电路时操作不当之处是①{#blank#}1{#/blank#}；②{#blank#}2{#/blank#}；

（2）他先将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯发光，但灯不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：灯{#blank#}3{#/blank#}（选填“短路”或“断路”）；改正错误后，记录各点的电流值如下表所示；

根据表中数据，小明就得出以下两个结论：

①并联电路各支路电流相等；②并联电路中干路电流等于各支路电流之和。

请你写出上述实验的不足之处：{#blank#}4{#/blank#}；

（3）完成以上实验后，小明开始“探究串联电路的电流规律”，按如图丙连好串联电路，闭合开关S时，发现灯泡比更亮，于是他猜想可能有以下原因：

猜想一：经过的电流比大；猜想二：更加靠近电源正极。

验证猜想，他做了以下探究：

①为了验证猜想一，小明用电流表分别测出图丙中三处的电流，电流表示数均一样，说明猜想一{#blank#}5{#/blank#}（选填“正确”或“错误”）。同时他发现：该电路中任意一处断开，均不能发光，说明串联电路有{#blank#}6{#/blank#}条电流路径；

②为了验证猜想二，小明对调两个小灯泡在电路中的位置，闭合开关，发现仍是比更亮，说明猜想二{#blank#}7{#/blank#}（选填“正确”或“错误”）。