一天，实验助手小娟走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”（如图）．

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

药品是否变质的探究

（1）、此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为：；

（2）、围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小娟利用实验室的三种试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液）展开了探究活动．

①小娟同学用酚酞试液检验NaOH是否变质．你认为他能否成功？，理由是；

②取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH溶液已经变质．你认为小娟所加的试剂是；

③欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案：

探究目的

探究步骤

预计现象

（1）取少量溶液于试管中，

向其中滴加足量的溶液

产生白色沉淀

证明固体中存

在NaOH

（2）向（1）所得溶液中滴加酚酞试液

在小娟所做的实验中，若把CaCl₂溶液换成Ca（OH）₂溶液是否可行？（填“行”或“不行”），请简述理由：；

（3）、通过上述探究，说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质，故应保存．

举一反三

粗盐中含有少量不溶性杂质（泥沙），还含有少量可溶性杂质（Na₂SO₄、CaCl₂、MgCl₂）．现以粗盐为原料制取精盐，生产过程如图所示

实验室常用下列装置制取气体，根据所学知识回答下列问题：

A．活性炭 B．水 C．干冰 D．二氧化硫 E．氮气 F．高锰酸钾

收集竹子中的气体。

小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体。

小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。

大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。

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