题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通
实验探究物质的性质或变化规律b22题
以下是专门对镁的可燃性进行的一系列探究.
【实验用品】250mL集气瓶、玻璃棒、烧杯、导管、橡皮塞、止水夹、电阻丝、胶皮铜质导线、12V电源、一瓶二氧化碳气体、镁带、酚酞溶液、细沙等.
【实验操作】按图连接好装置,检查装置的气密性,用250mL集气瓶收集满二氧化碳气体,其内加入少量干净的细沙,接通12V电源.
【查阅资料】
①接通12V电源,可看到电阻丝红热;
②镁带在二氧化碳中能过剧烈燃烧,发出强光,生成白色固体,同时可清晰地看到镁带附近的集气瓶内壁附着一薄层黑色固体;
③MgO+H2O═Mg(OH)2 , Mg(OH)2⇌Mg2++2OH﹣ , OH﹣能使酚酞溶液变成红色.
【实验探究】
实验步骤 | 现象 |
将装置A放在{#blank#}1{#/blank#} (填仪器名称)上称量。 | 示数为158.4g |
取下带有细玻璃管的橡皮塞,用酒精灯加热细玻璃管下端至红热,迅速塞紧锥形瓶并引燃白磷。 | 白磷燃烧,产生大量{#blank#}2{#/blank#},并放出热量,气球膨胀 |
冷却至室温如图B所示,再次称量装置 | 气球变瘪,质量为158.4g |
①仪器a的名称:{#blank#}3{#/blank#}.
②白磷燃烧的化学方程式是{#blank#}4{#/blank#},实验中的气球一方面创造了一个密闭的环境,令一个作用是{#blank#}5{#/blank#}.从微观角度分析两次称量质量不变的原因是{#blank#}6{#/blank#}.
③另一名同学也做了该实验,实验结束后发现第二次称量的质量减小了,可能的原因是{#blank#}7{#/blank#}
④实验结束时(如图B所示),气球变瘪的原因是{#blank#}8{#/blank#} .
试题篮