- 二一组卷

题型：综合题题类：模拟题难易度：普通

浙江省稽阳联谊学校2020届高三生物高考模拟试卷（5月）

某研究小组以小球藻为实验材料开展有关光合作用的实验研究，根据所学知识，回答下列问题：

（1）、将黑暗中制备的叶绿体加到含有DCIP（氧化型）、蔗糖溶液、pH7.3磷酸缓冲液的溶液中照光。水在光照下被分解后，溶液颜色由蓝色变成无色。氧化剂DCIP既可用于颜色反应，还可作为，制备叶绿体时加入蔗糖的作用是。

（2）、给小球藻悬浮液通入¹⁴CO₂ ，光照一定时间（从1秒到数分钟）后杀死小球藻，同时提取产物并分析。实验发现，仅仅30秒的时间，CO₂已经转化为许多种化合物。想要探究CO₂转化成的第一个产物是什么，可以，然后杀死小球藻，同时提取产物分析，当检测到的产物只有一种时，该化合物就是第一个产物。实验发现，在光照下三碳酸（C₃）和RuBP （C₅）的浓度很快达到饱和并保持稳定。此时突然中断CO₂的供应，C₃的浓度和C₅的浓度变化分别是，由此可判断固定CO₂的化合物是。

（3）、将小球藻放在加有适宜培养液的大试管中，以人工白炽灯作为光源，先将试管与白炽灯离开一段距离，然后每隔一段时间改变白炽灯与大试管的距离，测定在不同距离下小球藻释放气泡的速率（其他环境条件适宜且保持不变），结果如图所示。实验中的气泡内的气体产生于叶绿体的。图中a点叶绿体内产生的O₂的去向有。若培养液中缺Mg²⁺ ，则c点应向移。

举一反三

菠萝等植物以气孔白天关闭，晚上开放的特殊方法适应干旱环境，如图1为菠萝叶肉细胞内的部分代谢示意图，分析回答下列问题：

下图表示大豆叶肉细胞光合作用和呼吸作用的过程示意图，其中A～D为不同的反应过程，①～④代表不同物质。下列相关叙述正确的是（）

蓝色氧化剂DCPIP被还原后变成无色。某兴趣小组探究了水溶性物质M对光反应的影响，实验过程及结果如下表所示。请分析下列叙述错误的是（）

某兴趣小组用多株发育状况一致的天竺葵植株做有关光合作用和细胞呼吸的实验，实验步骤和分组处理见下表，回答下列问题。

注：表中的“+”表示有该项操作。

	A组	B 组	C 组	D组
①天竺葵经过24小时“X”处理	+	+	+	+
②小烧杯中加入等量液体	NaOH溶液	蒸馏水	蒸馏水	蒸馏水
③用无色透明玻璃罩盖住植株和小烧杯	+	+	+	+
④光照5小时	较强光照	较弱光照	较强光照	黑暗处理
⑤取一片叶，脱色处理后，滴加碘液，观察叶片颜色变化

光补偿点指同一叶片在同一时间内，光合过程中吸收的CO₂和呼吸过程中放出的CO₂等量时的光照强度；光合速率随光照强度增加，当达到某一光照强度时，光合速率不再增加，该光照强度称为光饱和点。表为甲、乙两个水稻品种在灌浆期、蜡熟期的光合作用相关数据。

表甲、乙两个水稻品种灌浆期和蜡熟期光合作用相关指标的比较

生长期	光补偿点（μmol·m^-2·s^-1）		光饱和点（μmol·m^-2·s^-1）		最大净光合速率（μmolCO₂·m^-2·s^-1）
生长期	甲	乙	甲	乙	甲	乙
灌浆期	68	52	1853	1976	21.67	27.26
蜡熟期	75	72	1732	1365	19.17	12.63

注：灌浆期幼穗开始有机物积累，谷粒内含物呈白色浆状；蜡熟期米粒已变硬，但谷壳仍呈绿色。

回答下列问题：

下图表示25 ℃时，葡萄和草莓在不同光照强度条件下CO₂吸收量的变化曲线。下列叙述正确的是(　　)

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