- 二一组卷

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：困难

浙江省宁波市2020年初中毕业生科学学业水平考试试卷

某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用，请分析回答下列问题：

（1）、在实验中B装置的作用是，

（2）、C处玻璃罩不能透光的原因是，

（3）、图示实验完成后，如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧，你的操作方法是，实验现象是。

举一反三

浇水过勤，土壤中总是含有大量的水分，往往会使根腐烂，使植物死亡，原因是（）

农民伯伯采取的下列措施与其依据(或目的)一致的是（）

植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内呼吸或释放二氧化碳的量来表示。图甲曲线表示在恒温30℃时，某水藻在不同光照强度下，呼吸二氧化碳与释放二氧化碳量的关系：某同学为“研究光照强度对植物光合作用速度的影响”．设计如下图乙实验装置．此装置的优点在于，可通过控制灯泡功率的大小或调节试管与灯泡的距离，来改变光照的强弱．试回答下列问题：

某校生物兴趣小组的同学在温室里进行植物栽培实验，并在晴天对室内空气中的氧气浓度进行了24小时测定，下列曲线能正确表示测定结果的是（）

科学探究式学习和研究生物学的重要方法。甲图中的ABC是绿色植物在白天进行的三种生理活动；乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置；丙图是对叶片进行脱色的装置。请据图回答问题：

呼吸作用是生物的共同特征，下列关于呼吸作用的说法，不正确的是（）

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