古筝，是中国独特的、重要的民族乐器之一，已经有2500年的历史了，目前最常用的规格为二十一弦。

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2017年浙教版科学七年级下学期期中考试模拟测试卷（1）

（1）、小红在古筝演奏中发现，拨动不同琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧程度有关。于是她利用弦音计（如图甲）做研究，弦音计上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦线的松紧程度都相同。她选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出．若她选择b、c两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线的关系。

（2）、小红在古筝演奏中还发现，古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，这是指琴弦发声的偏离了标准，于是她就拿出“调音器”拧动琴弦右端的弦钉来“调音”（如图乙所示），这是通过改变琴弦的来实现的。

举一反三

⑴声速：声音每秒钟在介质中传播的路程。

15℃时，声音在空气中每秒传播{#blank#}1{#/blank#}m。

⑵影响声速的因素：声速与介质的{#blank#}2{#/blank#}有关，与介质的{#blank#}3{#/blank#}有关。一般来说，声速在固体中快于在液体中，在液体中快于在气体中。声音在空气中传播，温度越高，声音传播越快。

制作步骤；

a 用竹筒作为鼓体，选择一端作为鼓面。

b. 将塑料薄膜覆盖在竹筒的鼓面端口，并用胶带固定。

c.将两条橡皮筋分别沿竹筒的长轴方向拉紧，使塑料薄膜保持紧张状态。

d.使用小木棒作为鼓槌，击打鼓面，探究声音的产生与传播。

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