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题型：综合题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年吉林省辽源市东辽一中高二上学期期末生物试卷

如图为某人在医院的“甲功八项”化验单，第8项“高敏度促甲状腺激素”不慎被撕掉．请回答相关问题：

（1）、该受检者应为（“甲状腺机能亢进”或“甲状腺机能减退”）患者，该患者于正常人相比，神经系统兴奋性，对低氧环境的耐受力．

（2）、垂体分泌的促甲状腺激素受甲状腺激素的调节，结合化验单推断，破损部分所缺失的高灵敏促甲状腺激素的水平．

（3）、甲状腺球蛋白抗体可在血浆内与结合形成沉淀，之后由细胞将其分解．

举一反三

呆小症、侏儒症和糖尿病病人缺乏的激素分别是

人和动物激素调节的主要特点有①微量和高效 ②通过体液运输 ③作用于{#blank#}1{#/blank#} ．

下列有关激素调节的叙述，不正确的是（）

下列物质可以在人体同一个细胞中合成的是（　　）

如图表示某种雌性激素的分泌及作用机制。请结合所学知识及图中有关信息，回答下列问题。

关于下列生物实验的说法，正确的是（）

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