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人教版小学数学五年级下册第三单元 3.1.1 长方体 同步练习
如图是一个物体长、宽、高的数据,这个物体可能是( )
A、
新华字典
B、
数学书
C、
一张A4纸
举一反三
一次最多能看见长方体的{#blank#}1{#/blank#}个面。
一个长方体长6厘米,宽5厘米,高5厘米,把它的长、宽、高各增加1厘米,得到一个新的长方体,问新的长方体的棱长总和是多少?
把一个棱长是10厘米的正方体,分割成2个同样大小的长方体,这个长方体的长、宽、高分别是多少?每个长方体的棱长之和是多少?
判断对错
一个长方体(不包含正方体)最多有4条棱相等.
学校为迎接校庆,要在教学楼的四周装上彩灯(地面的四边不装),至少需要彩灯多少米?
至少{#blank#}1{#/blank#}个完全一样的正方体可以拼成一个长方体。
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