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试题 试卷

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题型:材料分析题 题类:模拟题 难易度:普通

2017届广东省湛江市高三高考调研测试文综历史

【历史——选修3:20世纪的战争与和平】

材料一:1815年6月18日,法军与英军在滑铁卢村相遇,拿破仑判断,英军阵地的弱点在中段,他决定佯攻英军右翼,重点攻中段。上午11时,法军开始攻击英军右翼……形成对峙……双方伤亡很大。最后,英军盼来了3万普军回援,拿破仑大败……再次退位,被放逐到大西洋中的圣赫勒拿岛。

——百度百科

材料二:雨果认为拿破仑未占天时地利(雨后地面太湿,炮队行动滞后,法军“出乎意料”跃进“奥安的凹路”而伤亡惨重成为转折点)……三分之一的军队由格鲁希元帅率领追歼不知逃到哪里的普军,最后听到战场炮声依然选择墨守命令未回来支援……部队中也有不少老兵,但整个部队毕竟是仓促组建,缺乏训练,枪械、弹药、马匹也十分缺乏,部队的高、中级指挥员更是缺乏。

——维克多·雨果《悲惨世界》

材料三:拿破仑的失败意味着他的法国大革命帝国和之前的神圣罗马帝国的理念输给了国家主义。200年后的今天,泛欧洲的理念越来越流行,但仍然存在许多反对者。

——中国学网

(1)、根据材料一和材料二概括拿破仑在滑铁卢战役失败的主要原因。

(2)、根据材料三并结合所学知识,分析滑铁卢战役的影响。

举一反三
博物馆是文化的载体,同时也是历史记忆和叙事的重要场所。阅读材料,回答下列问题。

材料一 卢浮宫始建于 1204 年,作为法国宫廷收藏室以收藏古典绘画与雕刻而闻名。16世纪以来,卢浮宫关于自然、文化各领域的藏品持续增加。1793年1月21日,路易十六被送上了断头台,革命的资产阶级高呼“自由、平等、博爱”的口号,联合人民向封建势力冲击。法国共和政府下令在卢浮宫的大画廊建立中央美术博物馆,搜集 18世纪的伟大作品,变宫廷收藏为公共博物馆收藏便成为法国大革命的巨大成果之一。由此,也为世界博物馆史开创了新纪元。法国卢浮宫博物馆对社会普通公众开放,是博物馆、美术馆向现代形态转型的标志,也是社会日渐民主化的体现。

——《博物馆简史》

材料二 大英博物馆镇馆之宝——罗塞塔石碑。

①碑文故事

碑文用古埃及象形字、埃及草书和希腊字母三种文字书写。直至19世纪初,经过几代人的努力,法国著名语言学家商博良等人最终由碑文上的古希腊文字入手, 破解了石碑上的古埃及象形文字,奠定埃及学基础。据碑文记载,该石碑刻于公元前 196年的古埃及王朝,碑文内容是祭司对托勒密五世的庆贺之词

②归属之路

1799年,拿破仑远征埃及,法国士兵发现石碑。1801年,英国战胜法国, 石碑作为战利品之一移交英国,1802年入驻大英博物馆。1917年由于第一次世界大战的扩大,罗塞塔石碑被转移保护,直至两年后回归大英博物馆。1993年以来埃及多次呼吁将石碑归还,但一直未实现。2022年埃及学创立200周年,开罗博物馆展示了“罗塞塔石碑”的赝品

材料三 辛亥革命武昌起义纪念馆又称辛亥革命博物院,馆内基本陈列展览如下。

展览名称

基本概况

①共和之基

第一展厅 晚清中国

第二展厅 革命原起

第三展厅 武昌首义

第四展厅 创建共和

第五展厅 辛亥百年

②为天下先

第一部分 汉口沿江大道租界区街景

第二部分 武昌起义群雕

第三部分 孙中山铜像

第四部分 江流浩荡 1911—1949—1978

③鄂军都督府旧址复原陈列

鄂军都督府旧址原为清湖北咨议局局址,1909年开始修建,1910年竣工。咨议局平面布局为“山”形,砖木结构,两层楼房,是一幢典型的西方议会大厦式建筑。1911年 10月 10日,武昌起义后在咨议局建立中华民国军政府鄂军都督府

19世纪法国历史学

19世纪,法国历史学家开始重点关注“民族”,米什莱和拉维斯是民族历史研究的两座高峰。

米什莱被誉为“法国历史学之父”。在其编著的《法国史》中提出,法国人从百年战争中开始具有国籍意识,到大革命与特权阶级的对抗中,完成了法兰西民族的整合,以此教育人民建构法兰西民族的自我认同。他始终认为法兰西在世界历史上扮演着无可替代的角色,是引领世界走向自由,通往繁荣之路的灯塔。他的观点成为19世纪上半叶法国历史学的主流。

普法战争战败后法国割地赔款,知识分子的民族优越感被击碎。第三共和国的史学家拉维斯主编27卷的《法国史》,提出历史上布列塔尼人、普罗旺斯人……各地人民都是法国人,尊崇共同的祖先、共有的英雄人物。他高度赞扬共和国,对国歌、国庆日、纪念仪式等各种“被发明的传统”进行历史性阐释,传播共和主义精神,将殖民扩张视为开化落后地区、传播先进文明的特殊使命。以此“向法国青年人说明,为什么他们应当为组成一个民族国家而自豪”。拉维斯被19世纪末法国史坛誉为“整个法兰西民族的历史教师”。

——摘编自王玮、吕一民《拉维斯与19世纪晚期法国历史知识的生产与传播》等

围绕“历史书写与民族认同”,评析19世纪法国历史学的发展。

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