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题型：综合题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年江苏省泰州市姜堰市高二上学期期末生物试卷

图1是某生态系统碳循环示意图，图2为该生态系统中动植物种群同化量直方图，请据图回答：

（1）、流经该生态系统的总能量为图1中的（填字母）所固定的太阳能，F所代表的生态系统成分是．

（2）、图1中能构成生物群落的有（填字母），其中由捕食关系形成的食物链为（用字母和箭头表示）．

（3）、图2中的丙种群相当于图1中的（填字母）．

（4）、若图2中的四种生物构成一条捕食链，则能量由乙到丙的传递效率大约为．

举一反三

下列各项中，能通过食物链传递引起生物放大现象的是（　　）

如图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是（　　）

图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、II、III、IV分别代表不同的营养级，m₁、m₂代表不同的能量形式．图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值．请据图回答下列问题．

下图为河流生态系统受到生活污水(含大量有机物) 轻度污染后的变化过程示意图，下列说法正确的是（）

科研人员将某一长期种植单一品种茶树的茶园一分为二，对照组只种植原有单一品种茶树，实验组均匀种植多种茶树品种，茶树密度与对照组相同。一段时间后，对两组茶园进行相关生态调查。回答下列问题：

某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如图所示)。下列叙述错误的是(　　)

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