加热一定质量KClO3和MnO2的混合物到质量不再减少为止，如图所示相关量的变化中，不正确的是（）

请从A或B两题中任选1个作答．

A

B

该装置可用于实验室制取氧气．

（1）反应的化学方程式为{#blank#}1{#/blank#} ．

（2）当收集满气体后，应该先将导气管移出水槽再熄灭酒精灯，原因是{#blank#}2{#/blank#} ．

（3）除排水法外，氧气还可以采用的收集方法是{#blank#}3{#/blank#} ．

集气瓶中盛有少量二氧化锰，向其中加入适量过氧化氢溶液，然后进行铁丝燃烧的实验．（1）加入过氧化氢溶液后发生反应的化学方程式为{#blank#}4{#/blank#} ．

（2）加入的过氧化氢溶液除了能产生氧气外，另一个作用是{#blank#}5{#/blank#} ．

（3）铁丝燃烧时观察到的现象有剧烈燃烧、放出热量、{#blank#}6{#/blank#} 、生成一种黑色固体．

请回答下列问题：

某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。因此，该小组同学进行了如下探究：

【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？

【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】

（1）完成下列探究：

实验步骤	实验现象	结论及解释
I.	A中无明显现象，B产生大量气泡，带火星木条复燃	淀粉能加快过氧化氢分解速率
Ⅱ．向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣	B中带火星木条又复燃，滤渣质量为{#blank#}1{#/blank#}g	淀粉的{#blank#}2{#/blank#}和{#blank#}3{#/blank#}在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂

（2）B中过氧化氢反应的文字表达式：{#blank#}4{#/blank#}。

【实验拓展】设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表：

（3）上述实验中“待测数据”是指{#blank#}5{#/blank#}；

（4）若 $\text{[math]}$ ，则可得出的结论是{#blank#}6{#/blank#}。

【拓展探究】

（5）催化剂在化工生产中起着重要作用，{#blank#}7{#/blank#}（选填“能”或“不能”）提高产物产量。

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