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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:普通

2016-2017学年山东威海环翠区八年级五四制上期中语文试卷

阅读《送东阳马生序》,完成下列小题。

送东阳马生序

〔明〕宋濂

      余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无砚师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

      当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,煜然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

(1)、解释下列划线词。

①无从书以观

②不敢稍逾约

③媵人持沃灌

④同舍生皆绮绣

(2)、下列句子中划线词意思相同的一项是(    )

A、录毕,送之                        两股战战,几欲先 B、遇其叱咄,色愈恭,礼愈至   而楼上人往来屑屑,凭或立,不一状 C、故余愚,卒获有所闻            乘奔御风,不以疾也 D、以是人多以书余                  乃悟前狼
(3)、下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是(    )

A、每假借藏书之家   祗辱奴隶人之手 B、当余从师也         予独爱莲出淤泥而不染 C、是人多以书假余   此自终 D、足肤皲裂不知     或置酒招之。
(4)、把下列句子翻译成现代汉语。

①又患无砚师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

(5)、同为读书,五柳先生和宋濂的读书方式有什么不同?你更欣赏他们两人中谁的读书方式?说说你的理由。

举一反三
第三组同学搜寻课内外材料,探究“山水与游记”,请你帮助他们完成下列助读任务。

【甲】

与朱元思书

【南北朝】吴均

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

【乙】

行秋

【宋】徐玑

戛戛秋蝉响似筝,听蝉闲傍柳边行。

小溪清水平如镜,一叶飞来细浪生。

【丙】

与阳休之书

【北魏】祖鸿勋

在本县之西界,有雕山也。其处闲远,水石清丽,高岩四匝,良田数顷。家先有野舍于斯,而遭乱荒废,今复经始。即石成基,凭林起栋。萝生映宇,泉流绕阶,月松风草,缘庭绮合。日华云实,傍沼星罗。檐下流烟共霄气而舒卷园中桃李杂松柏而葱茜。时一褰裳涉涧,负杖登峰,心悠悠以孤上,身飘飘而将逝,杳然不复自知在天地间矣。若此者久之,乃还所住。孤坐危石,抚琴对水,独咏山阿,举酒望月。听风声以兴思,闻鹤唳以动怀。企庄生之逍遥,慕尚子之清旷。 

(节选自《北齐书· 祖鸿动传》)

【注释】①褰(qiān)裳:撩起衣服。 ②庄生:庄子,有《逍遥游》。③尚子:尚长,字子平(《后汉书·逸民传》作“向长”),西汉末隐士,待男女娶嫁已毕,遂与同好俱游五岳,不知所终。

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